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[리딩튜터 스타터 2] 04

모기의 위험성과 예방법

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어휘
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강의 구간

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요약
안녕하세요! 오늘 함께 읽어볼 글은 세상에서 가장 위험한 동물이 무엇인지 알아보고, 어떻게 우리를 지킬 수 있는지 배우는 이야기예요. 글이 어떻게 흘러가는지 한번 볼까요?
0:12
요약
먼저 질문을 던지고, 정답을 알려준 뒤에, 왜 그런지 이유와 해결 방법을 차례대로 알려줄 거예요.
0:20
요약
영어를 읽을 때 단어 하나하나 말고, 의미가 통한 덩어리로 묶어서 읽으면 훨씬 쉬워져요. 오늘은 문장을 잘라보고, 각 덩어리에 이런 질문 이름을 붙여볼 거예요. '누가?', '뭐 한다?', '무엇을?' 같은 질문들이죠. 준비됐나요?
0:38
어휘mosquitoes
먼저 오늘 글에 계속 나올 단어를 볼게요. 'mosquitoes', 바로 '모기'라는 뜻이에요. 여름에 우리를 괴롭히는 그 모기 맞아요. 이 글에서는 아주 중요한 역할로 나온답니다.
0:50
어휘dangerous
다음은 'dangerous'예요. '위험한'이라는 뜻이죠. 'a dangerous animal'이라고 하면 '위험한 동물'이 되는 거예요. 모기가 왜 위험한지 글에서 알려줄 거예요.
1:02
어휘diseases
이번 단어는 'diseases'예요. '병' 또는 '질병들'이라는 뜻이죠. 모기가 위험한 이유가 바로 이 'diseases'와 관련이 있답니다.
1:12
어휘deadly
마지막으로 'deadly'라는 표현이에요. '치명적인'이라는 뜻인데, 아주 아주 위험해서 생명을 위협할 수 있다는 의미예요. 'a deadly disease'는 '치명적인 질병'이 되겠죠?
1:25
흐름Think of
📌 명령문
자, 이제 첫 문장부터 덩어리로 나눠볼게요. 첫 덩어리는 'Think of'예요. '생각해 보라'는 뜻으로, 문장에서 '뭐 한다?'라는 질문에 답하는 부분이죠.
1:36
흐름the world’s most dangerous animal
📌 명령문
다음 덩어리는 꽤 길죠? 'the world’s most dangerous animal'. 이건 통째로 한 덩어리예요. '세상에서 가장 위험한 동물'이라는 뜻으로, '무엇을?'이라는 질문에 해당해요.
1:48
요약
📌 명령문
이제 두 덩어리를 순서대로 붙여 읽어볼까요? 'Think of', 생각해 보라, 'the world’s most dangerous animal', 세상에서 가장 위험한 동물을.
2:00
요약
📌 명령문
합치면 '세상에서 가장 위험한 동물을 생각해 보세요.'라는 뜻이 완성되네요!
2:05
흐름
📌 Be동사 의문문 (주어-동사 도치)
다음 문장은 질문이네요. 'Are they snakes?' 덩어리로 보면 'Are', ~입니까?, 'they', 그것들은, 'snakes', 뱀. 순서대로 붙이면 '그것들은 뱀일까요?'가 되죠.
2:18
흐름
이어서 'Sharks?', 'Bears?' 하고 짧게 묻고 있어요. 앞 문장처럼 'Are they'가 생략된 거예요. '상어일까요?', '곰일까요?' 하고 계속해서 위험한 동물의 예를 드는 거죠.
2:31
요약
자, 잠깐 멈춰서 생각해볼까요? 여기까지 글은 우리에게 계속 질문을 던지고 있어요. '세상에서 가장 위험한 동물이 뭘까? 뱀일까? 상어? 아니면 곰?' 하면서 우리의 궁금증을 키우고 있죠.
2:46
흐름
드디어 답이 나오려나 봐요. 'The answer may surprise you.' 이 문장은 세 덩어리로 나눌 수 있어요. 'The answer', 답은. 이건 '누가?'에 해당하죠.
2:57
흐름
'may surprise', 놀라게 할지도 모른다. 이건 '뭐 한다?'. 마지막으로 'you', 당신을. 이건 '무엇을?'에 해당해요.
3:07
흐름
📌 대명사 지칭
정답이 드디어 나왔어요! 'It is mosquitoes.' 이 문장도 세 덩어리예요. 'It', 그것은. '누가?'에 해당하고요. 'is', ~이다. '뭐 한다?'. 'mosquitoes', 모기.
3:20
흐름
📌 대명사 지칭
이건 '어떤 상태인지?'를 알려주네요. 정답은 바로 모기였어요!
3:26
흐름Why are mosquitoes so dangerous?
📌 부사의 형용사 수식
정답을 들으니 궁금증이 생기죠? 글도 바로 물어보네요. 'Why are mosquitoes so dangerous?' '왜 모기가 그렇게 위험할까요?' 이제부터 그 이유를 설명해 줄 것 같아요.
3:39
흐름about an itchy mosquito bite
다음 문장이에요. 'You might not worry about an itchy mosquito bite.' 'You', 당신은. 'might not worry', 걱정하지 않을지도 모른다.
3:49
흐름about an itchy mosquito bite
마지막 덩어리가 길죠? 'about an itchy mosquito bite'는 통째로 '가려운 모기 물린 자국에 대해'라는 뜻이에요.
3:58
흐름But
📌 대명사 지칭
하지만, 이라는 뜻의 'But'이 나왔네요. 이야기가 바뀔 거라는 신호예요. 'But it can become a big problem.' 하지만 그것은 큰 문제가 될 수 있대요. 그냥 가려운 게 다가 아니라는 거죠.
4:13
흐름
이 문장, 아까 봤던 구조랑 똑같아요! 'Many mosquitoes carry diseases.' '많은 모기들이 질병을 옮긴다.' '누가? 뭐 한다? 무엇을?' 순서죠? 이렇게 같은 구조를 알면 새로운 문장도 쉽게 읽을 수 있어요.
4:30
요약
자, 다시 한번 멈춰볼까요? 글의 중간 부분에서는 모기가 왜 위험한지에 대한 이유를 알려주고 있어요. 그냥 물려서 가려운 게 아니라, 무서운 질병을 옮기기 때문이었네요.
4:43
흐름when they bite humans
📌 시간의 부사절 · 대명사 지칭
이 문장도 세 덩어리네요. 'These diseases', 이 질병들은, 'can spread', 퍼질 수 있다.
4:51
흐름when they bite humans
📌 시간의 부사절 · 대명사 지칭
마지막 덩어리 'when they bite humans'는 '그것들이 사람들을 물 때'처럼 '언제' 그런 일이 생기는지 알려주는 '이어주는 말' 덩어리예요.
5:01
흐름
어? 이 문장도 익숙한 구조 아닌가요? 'Such diseases can be deadly.' '그러한 질병들은 치명적일 수 있다.' 맞아요. 아까 봤던 '누가? 뭐 한다? 어떤 상태인지?' 구조가 또 나왔어요. 정말 쉽죠?
5:16
흐름
📌 재귀대명사
문제가 심각하네요. 그래서 글이 이제 해결 방법을 물어봐요.
5:21
흐름So, how can you protect yourself from mosquitoes?
📌 재귀대명사
'So, how can you protect yourself from mosquitoes?' '그래서, 어떻게 모기로부터 자신을 보호할 수 있을까요?' 이제 해결책이 나오겠죠?
5:30
흐름
해결책이 나왔어요.
5:32
흐름
'Avoiding mosquito bites is the best way.' '모기 물림을 피하는 것이 최선의 방법이다.' 여기서 'Avoiding mosquito bites'라는 긴 덩어리가 통째로 '누가?' 자리에 왔어요.
5:45
흐름
이것도 '누가? 뭐 한다? 어떤 상태인지?' 구조랍니다!
5:49
흐름
피하는 구체적인 방법이 나오네요.
5:52
흐름
'Wear a long-sleeved shirt outside.' '밖에서는 긴팔 셔츠를 입어라.' 다음 문장 'Wear long pants, too.' '긴 바지도 입어라.' 두 문장 다 '뭐 한다?
6:04
흐름
무엇을? 꾸며주는 말' 순서로 되어있죠?
6:08
흐름Then mosquitoes cannot bite you easily.
📌 방식의 부사
긴 옷을 입으면 어떻게 될까요? 'Then mosquitoes cannot bite you easily.' '그러면 모기들이 당신을 쉽게 물 수 없다.' 아하, 그래서 긴 옷을 입으라고 한 거군요!
6:20
흐름but
📌 'but'을 이용한 병렬 구조 · 형용사 비교급
마지막 문장이에요. 'It may be hotter, but it is safer!' '더 더울지는 모르지만, 하지만 그게 더 안전하다!' 라고 말하며 글을 마무리하네요. 조금 덥더라도 안전이 더 중요하다는 뜻이죠.
6:34
요약
오늘 함께 읽은 글의 주제를 정리해볼까요? 이 글은 모기가 아주 위험한 동물이라는 것과, 그 이유는 바로 치명적인 질병을 옮기기 때문이라는 걸 알려줬어요. 그리고 긴 옷을 입는 것이 가장 좋은 예방법이라고 말해주었죠.
6:50
요약
오늘 우리는 문장을 덩어리로 나눠보는 연습을 했어요. '누가?', '뭐 한다?', '무엇을?', '어떤 상태인지?' 같은 질문들을 사용했죠. 이렇게 덩어리로 묶어 읽으면 아무리 긴 문장이라도 자신있게 읽을 수 있을 거예요.
7:05
마무리
오늘 정말 잘 따라와 줬어요. 이제 영어 문장을 볼 때 무작정 단어만 보지 말고, 오늘 배운 것처럼 의미 덩어리를 찾아보는 연습을 꼭 해보세요. 그럼 다음 시간에 또 만나요!

어휘

mosquitoes모기
dangerous위험한
diseases질병
deadly치명적인
protect보호하다
avoiding피하는 것

직독직해

Think of
뭐 한다생각해 보라
the world’s most dangerous animal
무엇을세상에서 가장 위험한 동물
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세상에서 가장 위험한 동물을 생각해 보세요.
Sharks
어떤 상태인지상어
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상어일까요?
Bears
어떤 상태인지
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곰일까요?
The answer
누가답은
may surprise
뭐 한다놀라게 할지도 모른다
you
무엇을당신을
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답은 당신을 놀라게 할지도 모릅니다.
Why
꾸며주는 말
are
뭐 한다~인가
mosquitoes
누가모기들은
so dangerous
어떤 상태인지그렇게 위험한
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왜 모기가 그렇게 위험할까요?
These diseases
누가이 질병들은
can spread
뭐 한다퍼질 수 있다
when they bite humans
이어지는 말 (언제·왜)그것들이 사람들을 물다
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이 질병들은 그것들이 사람을 물 때 퍼질 수 있습니다.

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