[리딩튜터 스타터 3] 22
랍스터가 고급 음식이 된 과정
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요약
안녕하세요! 오늘 우리는 랍스터가 어떻게 비싼 고급 음식이 되었는지 재미있는 이야기를 읽어볼 거예요. 문장을 잘 이해하기 위해서 '누가', '뭐 한다', '무엇을' 같은 질문을 사용해서 문장을 덩어리로 나눠볼 거랍니다. 준비됐나요?
0:17↗
어휘
먼저 단어 몇 개만 살펴볼게요. 'lobster'는 오늘 이야기의 주인공인 랍스터예요. 그리고 'expensive'는 '비싼'이라는 뜻이죠. 'This toy is expensive' 하면 '이 장난감은 비싸다'는 뜻이랍니다.
0:32↗
어휘
이번엔 반대말을 볼까요? 'cheap'은 '저렴한, 싼'이라는 뜻이에요. 그리고 'changed'는 '바뀌었다'는 뜻으로, 랍스터의 가격이 바뀐 오늘 이야기의 핵심 사건을 알려주는 단어랍니다.
0:46↗
흐름“You are looking at”
자, 첫 번째 문장이에요. 먼저 'You', '당신은'이라는 '누가' 덩어리가 나오네요. 다음 'are looking at'은 세 단어가 합쳐져서 '~을 보고 있다'는 뜻을 가진 '뭐 한다' 덩어리예요.
1:01↗
흐름“You are looking at”
이렇게 여러 단어가 한 덩어리일 때가 많답니다.
1:05↗
흐름“the menu in a fine restaurant”
이어서 볼까요? 'the menu', '메뉴를'이라는 '무엇을' 덩어리가 있고, 마지막으로 'in a fine restaurant', '고급 레스토랑에서'라는 '어디서' 덩어리가 있어요.
1:16↗
흐름“the menu in a fine restaurant”
자, 이제 순서대로 붙여 읽어볼게요. '당신은 / 보고 있다 / 메뉴를 / 고급 레스토랑에서'. 자연스럽게 바꾸면 '당신은 고급 레스토랑에서 메뉴를 보고 있습니다.'가 되죠?
1:30↗
흐름“Dishes with lobster”
📌 수식어구가 있는 주어의 수일치
두 번째 문장입니다. 'Dishes', '요리들은' 이라는 '누가' 덩어리로 시작해요. 그런데 어떤 요리일까요?
1:38↗
흐름“Dishes with lobster”
📌 수식어구가 있는 주어의 수일치
바로 뒤에 'with lobster', '랍스터가 들어간'이라는 덩어리가 앞에서 나온 'Dishes'를 꾸며주고 있네요.
1:44↗
흐름“are super expensive”
📌 수식어구가 있는 주어의 수일치
남은 부분을 볼게요. 'are'는 '~이다'라는 '뭐 한다' 덩어리고, 'super expensive'는 '매우 비싼'이라는 '어떤 상태인지'를 알려주는 덩어리예요.
1:55↗
흐름“are super expensive”
📌 수식어구가 있는 주어의 수일치
다 붙여보면, '랍스터가 들어간 요리들은 / ~이다 / 매우 비싼'. 자연스럽게 '랍스터가 들어간 요리는 매우 비쌉니다!'가 되는군요.
2:04↗
요약
자, 잠깐 정리해볼까요? 지금까지 두 문장을 읽어보니, 지금 현재 랍스터는 고급 레스토랑에서 파는 아주 비싼 음식이라는 걸 알 수 있었어요. 그렇죠?
2:16↗
흐름“But lobster was not”
📌 연결동사(be) + 주격보어(형용사)
세 번째 문장에는 아주 중요한 단어가 있어요. 바로 'But', '하지만'이죠. 이야기가 반대로 바뀔 거라는 신호예요. 'lobster', '랍스터는' / 'was not', '~가 아니었다'. 무엇이 아니었을까요?
2:30↗
흐름“always expensive like this”
📌 연결동사(be) + 주격보어(형용사)
뒤이어서 'always', '항상' / 'expensive', '비싼' / 'like this', '이처럼'. 이렇게 세 덩어리가 더 있네요. 전부 붙여볼까요?
2:40↗
흐름“always expensive like this”
📌 연결동사(be) + 주격보어(형용사)
'하지만 / 랍스터는 / 아니었다 / 항상 / 비싼 것이 / 이처럼'. 자연스럽게 다듬으면, '하지만 랍스터가 항상 이처럼 비쌌던 것은 아닙니다.'가 되네요. 과거엔 달랐다는 뜻이겠죠?
2:54↗
흐름“Before the mid-1800s, lobster was so cheap”
📌 'so ~ that ...' 결과 부사절
과거 이야기가 바로 나오네요. 'Before the mid-1800s', '1800년대 중반 이전에'라는 시간 덩어리로 시작해요.
3:01↗
흐름“Before the mid-1800s, lobster was so cheap”
📌 'so ~ that ...' 결과 부사절
그때 'lobster', '랍스터는' / 'was', '~였다' / 'so cheap', '너무 저렴한' 상태였다고 해요.
3:08↗
흐름“that it was for slaves and prisoners”
📌 'so ~ that ...' 결과 부사절
너무 저렴해서 어떻게 되었을까요? 'that it was for slaves and prisoners' 이 긴 부분이 통째로 한 덩어리예요. '그것은 노예와 죄수들을 위한 것이었다'는 뜻이죠.
3:20↗
흐름“that it was for slaves and prisoners”
📌 'so ~ that ...' 결과 부사절
문장 전체를 보면, '1800년대 중반 이전에는, 랍스터는 너무 저렴해서 노예와 죄수들을 위한 것이었습니다.' 정말 놀랍죠?
3:30↗
흐름
📌 수동태 (be + p.p.)
심지어 이렇게도 쓰였대요. 'It', '그것은' / 'was even used', '심지어 사용되었다' / 'as fish bait', '낚시 미끼로서'.
3:40↗
흐름
📌 수동태 (be + p.p.)
세 덩어리를 합치면 '그것은 심지어 낚시 미끼로 사용되기도 했습니다.'가 되네요.
3:46↗
요약
자, 또 한번 정리해볼까요? 옛날에는 랍스터가 너무너무 저렴해서 노예나 죄수들이 먹는 음식이었고, 심지어 낚시 미끼로도 쓰였다고 해요. 지금과는 정말 다르죠?
3:58↗
흐름“But two things changed this”
또 'But', '하지만'이 나왔어요! 이제 이 싼 랍스터가 어떻게 바뀌었는지 그 이유를 말해줄 건가 봐요. 'two things', '두 가지가' / 'changed', '바꾸었다' / 'this', '이것을'. 그 두 가지가 뭘까요?
4:11↗
흐름“the development of canned food and the introduction of railways”
문장 뒤에 그 두 가지를 설명해주는 긴 덩어리들이 나와요. 첫 번째는 'the development of canned food', '통조림 식품의 개발'.
4:19↗
흐름“the development of canned food and the introduction of railways”
그리고 두 번째는 'the introduction of railways', '철도의 도입'이래요. 이 두 가지가 랍스터의 운명을 바꾸었군요!
4:28↗
흐름“First, canning made lobster”
📌 5형식 동사 make + 목적어 + 목적격보어 (형용사)
이제 하나씩 자세히 설명해주네요. 'First', '첫째로', / 'canning', '통조림 제조는' / 'made', '~하게 만들었다' / 'lobster', '랍스터를'. 통조림이 랍스터를 어떻게 만들었을까요?
4:43↗
흐름“available everywhere”
📌 5형식 동사 make + 목적어 + 목적격보어 (형용사)
바로 이렇게요! 'available', '구할 수 있는' 상태로, 'everywhere', '어디에서나' 구할 수 있게 만들었대요.
4:51↗
흐름“available everywhere”
📌 5형식 동사 make + 목적어 + 목적격보어 (형용사)
다 붙여보면, '첫째로, 통조림 제조는 랍스터를 어디에서나 구할 수 있게 만들었습니다.'가 되네요.
4:57↗
흐름
📌 대명사가 가리키는 대상 (선행사)
그래서 이런 일이 가능해졌어요. 'People', '사람들은' / 'could enjoy', '즐길 수 있었다' / 'it', '그것을'. 어디서 즐길 수 있었을까요?
5:09↗
흐름“far away from the sea”
📌 대명사가 가리키는 대상 (선행사)
'far away from the sea', 이 긴 덩어리가 통째로 '바다에서 멀리 떨어진 곳에서'라는 뜻이에요. 정말 편리해졌죠?
5:18↗
흐름“They tried it for the first time”
📌 병렬 구조
사람들은 어떻게 반응했을까요? 'They', '그들은' / 'tried it', '그것을 시도했다', 즉 먹어봤다는 뜻이에요. 'for the first time', '처음으로' 먹어봤대요. 그리고 어떻게 됐을까요?
5:32↗
흐름“and loved it”
📌 병렬 구조
바로 이렇게요! 'and', '그리고' / 'loved it', '그것을 아주 좋아했다!'. 문장 전체를 보면, '그들은 그것을 처음으로 먹어보고는 아주 좋아했습니다!'가 되네요. 인기가 많아졌겠어요!
5:45↗
흐름
결과를 정리해주는 문장이에요.
5:48↗
흐름
'So', '그래서' / 'canned lobster', '통조림 랍스터는' / 'became', '~가 되었다' / 'very popular', '매우 인기 있는' 상태가 되었대요.
5:57↗
흐름
합치면 '그래서, 통조림 랍스터는 매우 인기를 얻게 되었습니다.'가 되죠.
6:03↗
요약
자, 첫 번째 이유가 정리됐네요. 통조림 기술 덕분에 바다에서 멀리 사는 사람들도 랍스터를 먹을 수 있게 됐고, 먹어보니 너무 맛있어서 인기가 아주 많아졌다는 이야기였어요.
6:16↗
흐름“In addition, railways allowed tourists”
📌 5형식 동사 allow + 목적어 + to부정사
이제 두 번째 이유가 나와요. 'In addition', '게다가'라는 표현으로 시작하네요.
6:21↗
흐름“In addition, railways allowed tourists”
📌 5형식 동사 allow + 목적어 + to부정사
'railways', '철도는' / 'allowed', '허락했다' / 'tourists', '관광객들이'. 철도가 관광객들에게 무엇을 허락했을까요?
6:32↗
흐름“to visit the coast easily”
📌 5형식 동사 allow + 목적어 + to부정사
바로 이 행동을 허락했어요. 'to visit the coast easily' 이 긴 부분이 통째로 한 덩어리예요. '해안을 쉽게 방문하는 것'을 허락했다는 뜻이죠.
6:43↗
흐름“to visit the coast easily”
📌 5형식 동사 allow + 목적어 + to부정사
전체 문장은 '게다가, 철도는 관광객들이 해안을 쉽게 방문할 수 있도록 했습니다.'가 됩니다.
6:50↗
흐름
해안에 간 관광객들은 뭘 좋아했을까요? 'They', '그들은' / 'loved', '아주 좋아했다' / 'fresh lobster', '신선한 랍스터를'. 통조림이 아닌 신선한 랍스터의 맛을 보게 된 거네요!
7:06↗
흐름“As demand for lobster rose”
📌 비례를 나타내는 접속사 'As'
자, 이제 결론으로 가고 있어요. 이 문장은 'As'로 시작하는 긴 덩어리가 먼저 나와요. 'As demand for lobster rose'는 '랍스터에 대한 수요가 증가함에 따라'라는 뜻이에요.
7:20↗
흐름“As demand for lobster rose”
📌 비례를 나타내는 접속사 'As'
'demand'는 '수요', 즉 사람들이 원하는 마음을 뜻해요.
7:24↗
흐름“the price rose too”
📌 비례를 나타내는 접속사 'As'
수요가 늘어나니 어떻게 됐을까요? 'the price', '가격이' / 'rose', '올랐다' / 'too', '또한'.
7:32↗
흐름“the price rose too”
📌 비례를 나타내는 접속사 'As'
그래서 문장 전체는 '랍스터에 대한 수요가 증가함에 따라, 가격 또한 올랐습니다.'가 되는 거예요. 찾는 사람이 많아지니 비싸진 거죠.
7:42↗
흐름
드디어 마지막 문장입니다. 'Soon', '곧' / 'lobster', '랍스터는' / 'became', '~가 되었다' / 'a luxury food', '고급 음식'.
7:55↗
흐름
'곧 랍스터는 고급 음식이 되었습니다.' 어? 이 문장 구조, 아까 봤던 10번 문장이랑 똑같지 않나요? 꾸며주는 말, 누가, 뭐 한다, 어떤 상태인지 순서로 되어있네요!
8:10↗
요약
오늘 이야기의 주제를 정리해볼까요? 이 글은 원래 아주 쌌던 랍스터가 통조림 기술과 철도라는 두 가지 이유 때문에 찾는 사람이 많아졌고, 그래서 가격이 올라 지금처럼 비싼 고급 음식이 되었다는 과정을 설명하는 글이었어요.
8:25↗
요약
오늘 우리는 문장을 덩어리로 나누는 연습을 했어요. '누가', '뭐 한다', '무엇을' 같은 질문들을 사용했죠. 이렇게 덩어리로 나누어 순서대로 읽으면 아무리 긴 문장이라도 쉽게 이해할 수 있답니다. 앞으로도 계속 연습해보세요!
8:42↗
마무리
오늘 랍스터의 비밀을 함께 파헤쳐 봤는데 정말 재미있었죠? 오늘 배운 덩어리 나누기 방법을 생각하면서 글을 다시 한번 읽어보면 내용이 훨씬 더 잘 보일 거예요. 정말 수고 많으셨습니다!
어휘
expensive비싼, 가격이 높은
demand수요
직독직해
You
누가당신은
are looking at
뭐 한다~을 보고 있다
the menu
무엇을메뉴를
in a fine restaurant
어디서고급 레스토랑 에서
전체 번역 보기 ▼
당신은 고급 레스토랑에서 메뉴를 보고 있습니다.
Dishes
누가요리들은
with lobster
꾸며주는 말랍스터가 들어간
are
뭐 한다~이다
super expensive
어떤 상태인지매우 비싼
전체 번역 보기 ▼
랍스터가 들어간 요리는 매우 비쌉니다!
But
이어주는 말하지만
lobster
누가랍스터는
was not
뭐 한다~가 아니었다
always
꾸며주는 말항상
expensive
어떤 상태인지비싼
like this
꾸며주는 말이처럼
전체 번역 보기 ▼
하지만 랍스터가 항상 이처럼 비쌌던 것은 아닙니다.
Before the mid-1800s
꾸며주는 말1800년대 중반 이전에
lobster
누가랍스터는
was
뭐 한다~였다
so cheap
어떤 상태인지너무 저렴한
that it was for slaves and prisoners
이어지는 말 (언제·왜)그것은 노예와 죄수들을 위한 것 ~였다
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1800년대 중반 이전에는, 랍스터는 너무 저렴해서 노예와 죄수들을 위한 것이었습니다.
But
이어주는 말하지만
two things
누가두 가지가
changed
뭐 한다바꾸었다
this
무엇을이것을
the development of canned food
꾸며주는 말통조림 식품의 개발
and
이어주는 말그리고
the introduction of railways
꾸며주는 말철도의 도입
전체 번역 보기 ▼
하지만 두 가지가 이것을 바꾸었습니다: 통조림 식품의 개발과 철도의 도입입니다.
First
꾸며주는 말첫째로
canning
누가통조림 제조는
made
뭐 한다~하게 만들었다
lobster
무엇을랍스터를
available
어떤 상태로구할 수 있는
everywhere
꾸며주는 말어디에서나
전체 번역 보기 ▼
첫째로, 통조림 제조는 랍스터를 어디에서나 구할 수 있게 만들었습니다.




