[리딩튜터 스타터 3] 23
아내를 위한 기타 모양 숲
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요약
안녕하세요! 오늘 우리는 아주 특별한 숲에 대한 감동적인 이야기를 읽어볼 거예요. 아르헨티나에 있는 거대한 기타 모양의 숲인데요, 어떻게 이런 숲이 만들어졌는지 함께 알아볼까요?
0:13↗
요약
영어를 쉽게 읽으려면 문장을 덩어리로 나눠야 해요. 우리는 '누가', '뭐 한다', '무엇을' 같은 쉬운 질문들을 사용해서 문장을 잘라볼 거예요. 준비됐나요?
0:24↗
어휘
이야기에 들어가기 전에, 중요한 단어 몇 개만 먼저 볼게요.
0:29↗
어휘
'guitar-shaped'는 기타 모양의, 'wife'는 아내, 'dream'은 꿈, 그리고 'memorial'은 누군가를 기억하기 위해 만드는 기념물을 뜻해요.
0:40↗
어휘
이 단어들이 어떻게 쓰이는지 잘 보세요!
0:44↗
흐름“In Argentina”
📌 유도부사 There 구문과 도치
자, 첫 번째 문장이에요. 첫 덩어리, 'In Argentina'는 '아르헨티나에는' 이라는 뜻으로, 어디에 있는지 장소를 알려주는 [꾸며주는 말]이에요.
0:56↗
흐름“is”
📌 유도부사 There 구문과 도치
다음, 'there'는 문장을 이끌어주는 역할을 하고, 진짜 [뭐 한다]는 바로 'is'예요. '~가 있다'라는 뜻이죠.
1:04↗
흐름“a guitar-shaped forest”
📌 유도부사 There 구문과 도치
마지막 덩어리, 'a guitar-shaped forest'는 '기타 모양의 숲이'라는 뜻으로, 이 문장의 주인공, 바로 [누가] 또는 [무엇이]에 해당해요.
1:15↗
흐름
📌 유도부사 There 구문과 도치
이제 덩어리들을 순서대로 붙여볼까요? '아르헨티나에는 / 있다 / 기타 모양의 숲이'. 자연스럽게 다듬으면 '아르헨티나에는 기타 모양의 숲이 있습니다.'가 되네요. 쉽죠?
1:29↗
흐름
두 번째 문장도 나눠볼게요. 'You'는 [누가], 'can only see'는 [뭐 한다], 'the shape'는 [무엇을], 'from the sky'는 [어디서]에 해당해요.
1:42↗
흐름
순서대로 붙이면 '당신은 하늘에서만 그 모양을 볼 수 있습니다.'가 되죠.
1:49↗
흐름
📌 수동태 (be + p.p.)
세 번째 문장!
1:50↗
흐름
📌 수동태 (be + p.p.)
'It'은 [누가], 'was planted'는 [뭐 한다], 'by farmer Pedro Martin Ureta'는 [어떻게], 'for his wife'는 [왜] 심었는지 알려주네요.
2:02↗
흐름
📌 수동태 (be + p.p.)
합쳐보면, '그것은 농부 페드로가 그의 아내를 위해 심은 것입니다.'라는 뜻이에요.
2:08↗
요약
자, 잠깐 멈춰서 정리해볼까요? 지금까지 우리는 아르헨티나에 있는 기타 모양 숲이, 한 농부가 그의 아내를 위해 만들었다는 사실을 알게 됐어요. 이제 왜 만들었는지 그 이유가 궁금해지죠?
2:22↗
흐름
네 번째 문장은 짧아요. 'Once'는 [꾸며주는 말], 'she'는 [누가], 'was flying'은 [뭐 한다]예요. '한번은 그녀가 비행 중이었습니다.'라는 뜻이네요.
2:36↗
흐름“She saw a farm”
📌 등위접속사 'and'를 이용한 절의 병렬 구조 · 대명사 지칭
다섯 번째 문장은 조금 길지만, 차근차근 보면 돼요. 먼저 'She'는 [누가], 'saw'는 [뭐 한다], 'a farm'은 [무엇을]이죠. '그녀는 한 농장을 보았다'는 뜻이에요.
2:47↗
흐름“it looked like a bucket”
📌 등위접속사 'and'를 이용한 절의 병렬 구조 · 대명사 지칭
그리고 'and' 뒤를 볼게요. 'it'은 [누가], 'looked like'는 두 단어가 합쳐서 '~처럼 보였다'는 뜻의 [뭐 한다] 덩어리예요. 마지막 'a bucket'은 [어떤 상태인지]를 알려주죠.
3:01↗
흐름“it looked like a bucket”
📌 등위접속사 'and'를 이용한 절의 병렬 구조 · 대명사 지칭
그래서 '그것은 양동이처럼 보였다'가 돼요.
3:04↗
흐름“to make a special farm too”
📌 목적어로 쓰이는 to부정사
여섯 번째 문장입니다. 'She'는 [누가], 'wanted'는 [뭐 한다]. 그리고 'to make a special farm too' 이 긴 부분이 통째로 하나의 덩어리예요.
3:14↗
흐름“to make a special farm too”
📌 목적어로 쓰이는 to부정사
[무엇하러] 또는 '무엇을' 원했는지 알려주죠. '그녀도 특별한 농장을 만들고 싶었습니다.'라는 뜻이네요.
3:22↗
요약
자, 또 한번 정리해볼까요? 아내가 비행기에서 우연히 본 농장 때문에 자신도 특별한 농장을 만들고 싶다는 꿈을 갖게 되었군요. 이 꿈이 어떻게 되었을까요?
3:34↗
흐름
📌 to부정사의 형용사적 용법
일곱 번째 문장은 'But'과 'so'로 두 부분이 이어져 있어요. 앞부분은 '농장 생활은 바빴다', 뒷부분은 '그래서 페드로는 그것에 대해 생각할 시간이 없었다'는 뜻이죠. 꿈을 바로 이루지는 못했네요.
3:48↗
흐름
여덟 번째 문장. 'Years passed'는 '몇 년이 지났다'는 뜻이고, 'and suddenly she died'는 '그리고 갑자기 그녀가 죽었다'는 뜻이에요. 이야기의 분위기가 바뀌고 있죠.
4:01↗
흐름
아홉 번째 문장이에요. 'Pedro was very sad', '페드로는 매우 슬펐다'. 'but he remembered her dream', '하지만 그는 그녀의 꿈을 기억했다'. 슬픔 속에서 아내의 꿈을 떠올렸네요.
4:14↗
요약
이야기의 중요한 전환점이에요. 바빠서 잊고 있던 아내의 꿈을, 아내가 세상을 떠난 후에야 남편이 기억해냈어요. 이제 남편은 무엇을 할까요?
4:26↗
흐름“His wife loved guitars”
📌 결과를 나타내는 등위접속사 so
열 번째 문장에서 그 답이 나와요. 'His wife loved guitars', '그의 아내는 기타를 사랑했다'.
4:32↗
흐름“so he designed the guitar forest”
📌 결과를 나타내는 등위접속사 so
'so he designed the guitar forest', '그래서 그는 기타 숲을 디자인했다'. 아하, 그래서 기타 모양이었군요!
4:41↗
흐름
📌 구동사 'make up'
어떤 나무를 썼는지 볼까요? 'Cypress trees'가 [누가], 'made up'이 [뭐 한다], 'the body and star-shaped hole'이 [무엇을]이에요.
4:52↗
흐름
📌 구동사 'make up'
'사이프러스 나무들이 몸통과 별 모양 구멍을 이루었다'는 뜻이죠.
4:56↗
흐름“were made of”
📌 수동태 관용 표현 'be made of'
기타 줄은 무엇으로 만들었을까요? 'The strings'가 [누가]. 'were made of'는 세 단어가 합쳐진 [뭐 한다] 덩어리예요. '~으로 만들어졌다'는 뜻이죠.
5:07↗
흐름“were made of”
📌 수동태 관용 표현 'be made of'
'blue eucalyptus'는 [꾸며주는 말]이고요. '기타 줄은 푸른 유칼립투스로 만들어졌습니다.'
5:13↗
흐름
📌 준사역동사 help + (to) V
혼자 한 게 아니었어요. 'Their four children'이 [누가], 'helped'가 [뭐 한다], 그리고 'plant over 7,000 trees'가 통째로 [무엇을] 도왔는지 알려줘요.
5:25↗
흐름
📌 준사역동사 help + (to) V
'그들의 네 자녀는 7,000그루가 넘는 나무를 심는 것을 도왔습니다.' 정말 대단하죠?
5:31↗
흐름
📌 조동사 + 수동태 (can be p.p.)
드디어 마지막 문장이에요. 'The memorial to his wife'가 [누가], 'can be seen'이 [뭐 한다], 'even from space'가 [꾸며주는 말]이죠.
5:42↗
흐름
📌 조동사 + 수동태 (can be p.p.)
'그의 아내를 위한 기념물은 심지어 우주에서도 보일 수 있습니다!' 정말 엄청난 사랑이네요.
5:48↗
요약
오늘 우리가 읽은 이야기의 주제는 무엇일까요? 바로 '세상을 떠난 아내의 꿈을 이뤄주기 위해, 온 가족이 함께 거대한 숲을 만든 한 남편의 위대한 사랑'이라고 할 수 있겠네요.
6:00↗
요약
오늘 문장을 나눌 때 썼던 질문들을 다시 한번 볼까요? '누가', '뭐 한다', '무엇을' 이 세 가지가 문장의 뼈대고, 나머지는 꾸며주는 말들이에요. 이 질문들만 잘 기억하면 어떤 문장이든 쉽게 읽을 수 있을 거예요.
6:15↗
마무리
오늘 감동적인 이야기와 함께 문장을 덩어리로 나누는 연습을 해봤어요. 앞으로 영어를 읽을 때 오늘 배운 질문들을 떠올리면서 천천히 읽어보세요. 정말 수고 많으셨습니다!
어휘
guitar-shaped기타 모양의
memorial기념물
planted(나무 등을) 심다
designed설계하다, 디자인하다
직독직해
In Argentina
꾸며주는 말아르헨티나에는
there
꾸며주는 말(문장을 이끄는 역할)
is
뭐 한다있다
a guitar-shaped forest
누가기타 모양의 숲이
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아르헨티나에는 기타 모양의 숲이 있습니다.
It
누가그것은
was planted
뭐 한다심어졌다
by farmer Pedro Martin Ureta
어떻게 / 무엇으로농부 페드로 마틴 우레타에 의해 에 의해
for his wife
왜 / 누구를 위해그의 아내를 위해 를 위해
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그것은 농부 페드로 마틴 우레타가 그의 아내를 위해 심은 것입니다.
She
누가그녀는
wanted
뭐 한다원했다
to make a special farm too
무엇하러특별한 농장을 또한 만드는 것을
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그녀도 특별한 농장을 만들고 싶었습니다.
But
이어주는 말하지만
farm life
누가농장 생활은
was
뭐 한다이었다
busy
어떤 상태인지바쁜
so
이어주는 말그래서
Pedro
누가페드로는
did not have
뭐 한다갖고 있지 않았다
time
무엇을시간을
to think
무엇하러생각할
about it
무엇에 대해그것에 에 대해
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하지만 농장 생활은 바빴고, 그래서 페드로는 그것에 대해 생각할 시간이 없었습니다.
Pedro
누가페드로는
was
뭐 한다이었다
very sad
어떤 상태인지매우 슬픈
but
이어주는 말하지만
he
누가그는
remembered
뭐 한다기억했다
her dream
무엇을그녀의 꿈을
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페드로는 매우 슬펐지만, 그는 그녀의 꿈을 기억했습니다.
Their four children
누가그들의 네 자녀는
helped
뭐 한다도왔다
plant
어떤 상태로심는 것을
over 7,000 trees
무엇을7,000그루가 넘는 나무를
전체 번역 보기 ▼
그들의 네 자녀는 7,000그루가 넘는 나무를 심는 것을 도왔습니다.




