비교

여섯 번째 문장에서 그 '주목할 만한 방식'이 무엇인지 드러납니다. 'It turns out that'은 '~임이 드러나다, 밝혀지다'라는 뜻으로, 새로운 사실을 제시할 때 쓰는 표현이죠.

화살표가 'in the reverse direction', 즉 반대 방향을 가리킬 가능성도 그만큼 있다는 사실이 밝혀진다는 겁니다.

여기서 화살표는 생각에서 행동으로 향하던 인과관계를 의미하고, 그게 역방향일 수 있다는 건 바로 행동이 생각을 이끌 수 있다는 뜻이겠죠.

드디어 마지막 문장입니다. 이 글의 주제를 한 문장으로 요약하고 있죠. 'You might discover that...', 당신은 'that' 이하를 발견하게 될지도 모른다는 겁니다.

그 내용이 바로 'the less you say, the more you hear'. 너무나 유명한 '더 비교급, 더 비교급' 구문이죠. '말을 덜 하면 덜 할수록, 더 많이 듣게 된다'는 깨달음입니다.

이 문장은 서술형으로도 출제되기 좋으니, 통째로 외워두는 것을 추천합니다.

두 번째 문장을 볼게요. 'As you might guess', 즉 '짐작할 수 있듯이'라는 표현으로 시작하죠.

낯선 이야기는 익숙한 이야기만큼 잘 기억되지 않았다는, 어찌 보면 당연한 결과를 먼저 보여주고 있습니다. 아직까지는 새로운 정보가 없어요.

여기서 문법적으로 주목할 부분은 'not as well as' 구문입니다. 'A는 B만큼 ~하지 않다'는 뜻이죠. 낯선 이야기가 친숙한 이야기만큼 '잘' 기억되지 않았다는 의미를 전달해요.

여기서 'remembered'라는 동사를 꾸며주기 때문에 형용사 'good'이 아니라 부사 'well'이 쓰였다는 점도 확인해두세요.

또한, 주어인 'unfamiliar stories' 입장에서 생각해보면, 이야기는 스스로 기억하는 게 아니라 사람들에 의해 기억되는 대상이죠?

그래서 'did not remember' 같은 능동태가 아니라 'were not remembered'라는 수동태를 쓴 겁니다. 주어와 동사의 관계를 따져보는 습관이 중요합니다.

일곱 번째 문장에서 결정적인 이유가 나옵니다. 인간은 'cognitive misers', 즉 '인지적 구두쇠'라는 거예요. 'miser'는 구두쇠, 인색한 사람이란 뜻이죠.

인지적 구두쇠란 생각하는 데 에너지를 쓰는 걸 아끼는 사람을 말합니다. 그래서 우리는 꼭 필요하다고 생각되는 것보다 더 많은 'mental effort', 정신적 노력을 쏟지 않는다는 거죠.

이 문장의 구조도 살펴볼까요? 'cognitive misers' 뒤에 콤마와 함께 'which'가 나옵니다. 이건 관계대명사의 계속적 용법이라고 하죠.

여기서 'which'는 바로 앞 단어 'misers'가 아니라, '인간은 인지적 구두쇠이다'라는 앞 문장 내용 전체를 가리킵니다. 그래서 '그리고 그것은 ~을 의미한다'라고 자연스럽게 해석하면 돼요.

이 자리에는 'that'을 쓸 수 없다는 것도 중요한 시험 포인트입니다.

여기서 'twice as high as'라는 표현은 시험에 정말 자주 나오는 배수사 비교 구문입니다. 'as 원급 as' 앞에 'twice' 같은 배수사를 붙여서 몇 배나 차이가 나는지 나타내는 거죠.

'two times higher than'으로 바꿔 쓸 수도 있습니다. 이 표현 덕분에 두 그룹의 차이가 얼마나 큰지 명확하게 전달되죠.

여기서 또 하나의 중요 문법 포인트가 나옵니다. 'more careless'라는 비교급 앞에 'much'가 쓰였죠? '훨씬'이라는 뜻으로 비교의 의미를 강조하는 부사입니다.

'much' 외에도 'even, far, still, a lot' 등이 비교급을 강조할 수 있어요. 하지만 'very'는 절대 비교급 앞에 쓸 수 없다는 것, 이번 기회에 확실히 정리해두세요.

자, 첫 번째 문장입니다. 우리 몸에 있는 많은 원자들이 거의 우주 그 자체만큼이나 오래되었다고 말하며 글의 주제를 던져주고 있어요. 정말 거대한 스케일의 이야기죠?

여기서 중요한 'as old as' 라는 동등 비교 구문입니다. 'as'와 'as' 사이에는 이렇게 형용사나 부사의 원래 형태가 들어가서, '뒤에 나오는 것만큼 ~하다'라는 의미를 만들어요.

원자의 나이와 우주의 나이가 거의 같다는 거죠.

그 역사적 증거의 내용이 바로 'not as responsible as defenders suggest' 입니다.

'as...as'는 동등 비교를 나타내는데, 앞에 'not'이 붙어서 '~만큼 ~하지는 않다'는 뜻이 돼요.

동물 실험이 생물의학적 발견에 있어서 옹호자들이 주장하는 것만큼 그렇게 책임이 크지는 않았다는 의미입니다. 동물 실험의 역할을 평가절하하는 표현이죠.

이 문장에서는 'more substantial role than...' 이라는 비교급 구문이 쓰였습니다.

'than' 뒤에는 비교 대상이 오는데, 여기서는 'animal researchers have led us to believe'라는 긴 절이 왔네요.

동물 연구자들이 우리로 하여금 믿도록 이끈 것, 즉 그들이 주장해온 동물 실험의 역할보다 임상 발견의 역할이 더 컸다는 것을 명확하게 비교하고 있습니다.

일곱 번째 문장은 가젤이 얼마나 가축화에 좋은 후보였는지를 강조합니다. 그 지역의 초기 정착민들이 가젤보다 더 길들일 기회가 많았던 포유류 종은 없었다고 말하죠. 이 말은 곧, 가젤을 길들일 기회가 가장 많았다는 뜻입니다.

여기서 `no ... more ... than` 구조를 눈여겨보세요. '가젤보다 더 기회가 많았던 종은 없다'는 것은, 뒤집어 말하면 '가젤이 기회가 가장 많았다'는 최상급의 의미가 됩니다.

독해에서 이런 표현은 필자의 강조점을 나타내므로 정확히 해석하는 연습이 필요합니다.

이 문장은 'The 비교급, The 비교급'이라는 아주 중요한 구문으로 이루어져 있습니다. '~하면 할수록, 더욱 ~하다'는 의미죠.

'The more we have', 우리가 더 많이 가질수록, 'the bigger our fences', 우리의 울타리는 더 커지고, 보안은 더 정교해지며, 결국 'the less we want to share', 우리는 덜 나누고 싶어하게 된다는 내용입니다.

풍요가 오히려 단절을 낳는 역설을 이 구문이 효과적으로 보여주고 있죠.

여기서 'fences', 즉 울타리라는 표현은 단순히 물리적인 담장만을 의미하는 게 아닙니다. 다른 사람들을 멀리하고 싶어하는 심리적인 벽, 마음의 장벽까지 포함하는 비유적인 표현이에요.

가진 것이 많아질수록 물리적으로도, 심리적으로도 자신을 고립시킨다는 의미를 담고 있습니다.

이 문장의 구조를 좀 더 볼게요. 'the uncertainty ... is larger than the distance' 라는 비교급 구문이 쓰여서 불확실성의 거대함을 강조하고 있습니다.

그리고 'that means'에서 'that'이 가리키는 것은 무엇일까요? 바로 앞의 'if the next digit is uncertain'이라는 조건절 내용 전체입니다.

'다음 자릿수가 불확실하다는 사실'이 엄청난 불확실성을 의미한다는 거죠.

여섯 번째 문장은 이 글의 역설적인 결론을 아주 명확하게 보여주는 핵심 문장입니다.

'The harder we push', 우리가 더 강하게 밀어붙일수록, 'the faster we have to use fossil energy', 우리는 화석 에너지를 더 빨리 사용해야만 한다는 거죠.

바로 'The 비교급, The 비교급' 구문입니다. '~하면 할수록, 더욱더 ~하다'는 의미로, 두 내용의 비례 관계를 강조하죠. 이 문장은 주제를 담고 있어서 서술형 문제로도 출제될 가능성이 매우 높습니다.

이 비유를 좀 더 자세히 들여다볼까요? 'numerator'는 분자, 'denominator'는 분모를 뜻합니다. 이 글의 논리에 따르면, 우리가 얻는 것이 분자이고, 우리가 기대하는 것이 분모인 셈이죠.

분모, 즉 기대치가 없으면 만족이라는 분수 자체가 성립할 수 없다는 겁니다. 이 비유를 통해 만족은 단순한 합이 아니라 비율의 문제라는 점을 다시 한번 각인시켜 줍니다.

여기서 중요한 표현 하나 짚고 갈게요. 'a hundred times as much'는 배수사 비교 구문입니다. '몇 배'를 나타내는 배수사 뒤에 'as 원급 as'을 붙여서 '~배 더 ~한'이라는 의미를 만들어요.

여기서는 비교 대상이 생략되었지만, 문맥상 첫 번째 사람보다 백 배 더 많이 가졌다는 뜻으로 이해할 수 있습니다. 양이 행복을 결정하지 않는다는 점을 극명하게 보여주는 표현이죠.

문법적으로 'using the language of smell'은 분사구문입니다. 주절의 내용, 즉 그들이 자신들의 상품을 광고한다는 것에 대해 '어떻게' 광고하는지 방법을 보충 설명해주고 있어요.

원래는 'as they use...'와 같은 부사절이었는데, 접속사와 주어를 생략하고 동사를 -ing 형태로 바꿔서 문장을 더 간결하게 만든 겁니다.

이 질문에 대해 대부분의 사람들은 어떻게 반응할까요? 'opt for the larger sum', 즉 더 큰 금액을 선택할 거라고 합니다. 한 달만 더 기다리면 월 이자율이 무려 십 퍼센트나 되는 셈이니, 당연히 합리적인 선택이죠.

이 문장의 구조를 조금 더 살펴보면, 'the 비교급' 절이 'and'를 중심으로 두 개가 병렬로 연결된 것을 볼 수 있습니다.

보상이 가까워질 때 일어나는 두 가지 현상, 즉 감정적 이자율이 오르는 것과 더 많은 것을 포기하려는 경향이 함께 나타난다는 것을 효과적으로 보여주는 구조죠.

여섯 번째 문장은 이 기술을 사용해서 무엇을 알아냈는지 보여줍니다. 'Using this technique'으로 시작해서, 'it was shown that' 구문이 나오죠.

'that 이하의 사실이 밝혀졌다'는 뜻으로, 연구 결과를 객관적으로 전달하는 표현입니다.

그 밝혀진 내용이 정말 놀랍습니다. 오른팔 움직임에 대한 'a clear preference', 명확한 선호가 존재한대요.

그런데 그 시점이 'as early as 10 weeks after fertilization', 수정 후 10주만큼이나 이르다는 겁니다.

'as early as'는 '무려 ~만큼이나 일찍'이라는 강조의 느낌을 줍니다. 정말 생각보다 훨씬 빠른 시점이죠?

일곱 번째 문장은 더 구체적인 데이터를 보여줍니다. 문장 구조를 보면, 'and'를 중심으로 두 개의 절이 연결되어 있어요.

앞부분은 '초음파 영상이 평가되었다'는 수동태 문장이고, 뒷부분은 '그중 85퍼센트가 더 많은 움직임을 보였다'는 능동태 문장입니다. 이렇게 두 개의 완전한 문장이 대등하게 연결된 병렬 구조입니다.

연구 결과를 보면, 태아의 85퍼센트가 'more movements of the right arm than the left', 왼쪽보다 오른팔의 움직임을 더 많이 보였다고 합니다.

'more than' 비교 구문을 통해 두 팔의 움직임 횟수를 명확하게 비교하고 있죠. 태아 단계에서부터 이미 오른손잡이 경향이 뚜렷하게 나타난다는 강력한 증거가 됩니다.

문장 구조를 좀 더 볼게요. 'one complex network'라는 명사 뒤에 'that'이 나오죠? 이 'that'은 앞에 나온 네트워크를 꾸며주는 주격 관계대명사입니다.

'that' 뒤에 바로 'is'라는 동사가 따라오면서, 이 네트워크가 '더 크고 더 빠르다'는 추가 정보를 제공해주고 있죠. 이렇게 긴 수식어구를 묶어서 볼 수 있어야 문장의 뼈대가 보입니다.

문법적으로 'even closer'라는 표현을 살펴볼까요? 'closer'는 '더 가까운'이라는 비교급인데, 앞에 'even'이 붙어서 '훨씬 더'라는 의미로 강조하고 있습니다.

'much', 'far', 'still', 'a lot' 같은 부사들도 같은 역할을 할 수 있어요. 하지만 'very'는 비교급을 강조할 수 없다는 점, 시험에 자주 나오니 꼭 기억해두세요.

문장 구조를 좀 더 자세히 볼게요. 'Desmond Morris observed' 다음에 'that'이 나오죠?

여기서 'that'은 뒤에 나오는 완전한 문장 전체를 묶어서, 동사 'observed'의 목적어, 즉 '~라는 것을' 관찰했다는 의미를 만들어주는 접속사입니다.

무엇을 관찰했는지 그 내용 전체가 바로 이 'that' 절에 담겨 있는 거죠.

그럼 발이 무엇을 전달할까요? 'communicate' 다음에 'what we think and feel'이라는 표현이 나옵니다. 여기서 'what'은 '~하는 것'이라고 해석되는 관계대명사예요.

'think'와 'feel'의 목적어가 빠진 불완전한 문장을 이끌면서, 'communicate'의 목적어 역할을 하죠. 그래서 '우리가 생각하고 느끼는 것을' 전달한다고 해석됩니다.

드디어 마지막 문장입니다. 이 문장도 구조가 복잡해 보이지만, 진짜 동사를 먼저 찾으면 쉬워져요. 이 문장의 진짜 동사는 저 뒤에 있는 'is' 입니다. 그럼 'is' 앞까지의 아주 긴 덩어리가 전부 주어라는 뜻이죠.

문장 맨 앞의 'That'은 '저것'이라는 지시대명사가 아니라, 뒤에 나오는 문장 전체를 '...라는 것' 또는 '...라는 사실'이라는 하나의 명사 덩어리로 묶어주는 접속사입니다.

그래서 '종이가 문자 기록의 수호자로서 승리했다는 것' 전체가 주어가 되고, 그것이 바로 'is a remarkable materials story', 놀라운 재료 이야기이다, 라는 구조가 되는 거죠.

명사절 주어는 단수 취급해서 동사로 'is'를 쓴 것도 확인하세요.

마지막으로 간단한 어법 포인트 하나만 더 볼게요. 중간에 'a much softer material' 이라는 표현이 있죠.

'softer' 같은 비교급을 강조할 때는 'very'를 쓰지 않고 'much'나 'even', 'far' 같은 부사를 쓴다는 것, 내신 어법 문제에 단골로 출제되니 꼭 기억해 주세요.

자, 첫 번째 문장입니다. 문장이 꽤 길지만 뼈대를 먼저 찾아볼까요? 주어는 'Shoppers', 쇼핑객들이고, 동사는 저 뒤에 있는 'are'입니다.

'Shoppers are more likely to walk away', 쇼핑객들이 그냥 가버릴 가능성이 더 높다는 게 이 문장의 핵심 내용이에요.

그럼 주어와 동사 사이에 있는 긴 부분은 뭘까요? 'confronted with the choice'는 앞에 있는 'Shoppers'를 꾸며주는 말입니다.

쇼핑객들이 선택에 '직면하게 된' 것이니 수동의 의미를 가진 과거분사 'confronted'가 쓰였죠. 서른 가지 초콜릿 선택지에 직면한 쇼핑객들이라는 뜻이 완성됩니다.

그래서 이 문장은 두 상황을 비교하고 있어요. 서른 가지 선택지가 있을 때와, 'compared with', 뭐와 비교해서요? 단 여섯 가지 선택지가 제시될 때를 비교하는 거죠.

놀랍게도 선택지가 훨씬 많을 때 오히려 아무것도 사지 않고 가버릴 가능성이 더 높다는 겁니다. 선택의 역설을 보여주는 첫 번째 예시죠.

그런데 'But', 하지만, 반전이 일어납니다. 만약 그들에게 두 목적지 사이의 '선택권'을 주면 어떻게 될까요? 그들은 'less happy', 덜 행복해진다고 합니다.

중요한 건 그 뒤에 붙은 'no matter what they choose', 그들이 무엇을 선택하든 상관없다는 거예요. 파리를 고르든 하와이를 고르든, 선택이라는 행위 자체가 행복을 감소시킨 거죠.

자, 첫 번째 문장입니다. 시작부터 아주 중요한 정의가 나오네요. 'Mirror neurons are the hardware of empathy', 거울 뉴런은 공감의 하드웨어다.

컴퓨터에 하드웨어가 있어야 소프트웨어가 돌아가듯, 공감이라는 정신적 작용을 가능하게 하는 물리적 기반이 바로 거울 뉴런이라는 뜻이죠. 글의 주제를 압축적으로 보여주는 표현입니다.

이어서 'what would make more sense than to look and see...'라는 질문이 나옵니다. '~보다 더 합리적인 게 무엇이겠는가?'라고 묻고 있죠.

이건 정말 궁금해서 묻는 게 아니라, 'to look and see', 즉 어떤 동물이 이 세포를 가졌는지 알아보는 것이 가장 합리적이고 당연한 연구 방향이라는 점을 강조하는 수사 의문문입니다.

비교급을 활용한 강조 표현이죠.

그리고 'see' 다음에 나오는 'which animals possess these cells' 부분을 보세요.

'어떤 동물들이 이 세포들을 가지고 있는지'라는 의미 덩어리가 'see'의 목적어 역할을 하고 있습니다.

이렇게 의문문이 다른 문장의 일부로 들어갈 때 '의문사, 주어, 동사' 순서를 따르는 걸 간접 의문문이라고 하죠. 어순에 꼭 주의해야 합니다.

두 번째 문장은 `Still`, '그럼에도 불구하고'라는 말로 시작해요. 앞서 말한 세상의 본질과는 다른, 인간의 행동을 지적하려는 거죠.

우리는 `sharp distinctions`, 즉 '뚜렷한 구분'을 만들고 무심코 받아들인다고 합니다. 바로 이 '뚜렷한 구분'이 연속체와 반대되는 개념이자, 이 글이 비판하려는 대상입니다.

이 구분이 삶을 바꾼다고 하는데, 그냥 바꾸는 게 아니라 `far more dramatically`, '훨씬 더 극적으로' 바꾼다고 강조하고 있어요. 'far'는 비교급을 강조하는 부사죠.

그리고 문장 맨 끝의 `do`가 정말 중요합니다. 이 `do`는 앞에 나온 동사구 `change lives`를 대신 받는 대동사예요.

'미미한 차이가 삶을 바꾸는 것보다 훨씬 더 극적으로 바꾼다'는 의미를 간결하게 전달하는 거죠.

다섯 번째 문장은 'Conversely', 즉 '반대로'라는 말로 시작합니다. 앞의 유럽 사례와는 대조적인 이야기를 하겠다는 신호죠. 이번엔 아라비아의 유목민들입니다.

이들에게는 계절 변화가 'less significant', 덜 중요했어요. 그래서 결론적으로 'the lunar calendar', 즉 태음력이 더 합리적인 선택이었다고 말합니다.

여기서는 조금 어려운 문법이 쓰였습니다. 'peoples of Arabia' 뒤에 'for whom'이 보이죠. '전치사 더하기 관계대명사' 구조입니다.

원래는 'seasonal changes were less significant for them' 이라는 문장에서, them이 whom으로 바뀌고 전치사 for와 함께 앞으로 나온 거예요.

'그리고 그들에게는' 이라고 해석하면 됩니다. 이 구조 뒤에도 완전한 문장이 온다는 점을 기억하세요.

그런 상황에서 우리 몸은 어떻게 반응할까요? 다섯 번째 문장은 아주 간결하게 말해줍니다. 'Your senses are sharper.' 당신의 감각이 더 날카로워진다는 거죠.

비교급 'sharper'를 사용해서 평소와 다른 변화를 명확하게 보여주고 있습니다.

자, 이제 왜 이런 일이 일어나는지에 대한 과학적 설명이 나옵니다. 'Thanks to', ~ 덕분이라는 표현으로 시작하죠. 뇌에서 'dopamine'이라고 불리는 기분 좋은 화학 물질이 분비되기 때문이래요.

여기서 'a chemical called dopamine' 구조를 보세요.

'called'라는 과거분사가 앞에 있는 명사 'chemical'을 꾸며주면서 '도파민이라 불리는 화학물질'이라는 의미를 만들고 있습니다.

이 도파민 덕분에 우리는 더 큰 쾌감을 얻는데, 무엇과 비교해서 그럴까요? 문장 뒷부분을 보면 'greater... than' 비교 구문이 나옵니다.

'planned meetings', 즉 계획된 만남보다 'chance encounters', 우연한 만남에서 더 큰 즐거움을 얻는다는 거죠. 예측 불가능함이 주는 즐거움을 명확하게 보여주는 예시입니다.

이 문장의 구조를 자세히 보면, 'but' 뒤에 주어와 동사가 보이지 않습니다. 왜냐하면 앞에서 반복되는 'The shift was'가 생략되었기 때문이에요.

원래 문장은 'but the shift was exactly in the positions...'인 셈이죠.

이렇게 공통된 부분을 생략해서 문장을 간결하게 만드는 병렬 구조는 독해에서 자주 등장하니, 생략된 부분을 찾아서 이해하는 연습이 필요합니다.

마지막으로 한 가지 더. 'positions predicted by Einstein's theory' 부분을 보세요.

'predicted'라는 과거분사가 명사 'positions'를 뒤에서 꾸며주고 있습니다. 위치가 무언가를 예측하는 게 아니라, 이론에 의해 '예측되는' 것이므로 수동의 의미를 가진 과거분사를 쓴 거죠.

이 자리에는 '주격 관계대명사와 be동사', 즉 'which were'가 생략되었다고 볼 수 있습니다.

그럼 둘 중에 뭐가 더 중요할까요? 여섯 번째 문장이 답을 줍니다. 못을 늘리는 데 필요한 힘, 즉 장력은 표면의 마찰력보다 'much larger', 훨씬 더 크다고 해요.

그래서 우리는 'the former', 즉 전자에 대해서는 크게 걱정할 필요가 없다고 말합니다.

그냥 'larger'가 아니라 'much larger'라고 표현한 점에 주목하세요. 'much'는 '훨씬'이라는 뜻으로 비교급을 강조하는 부사입니다.

'much' 외에도 'far', 'still', 'even', 'a lot' 같은 표현을 쓸 수 있지만, 'very'는 절대 비교급 앞에 쓸 수 없다는 것, 시험에 자주 나오니 꼭 기억해두세요.

이제 다른 재료들과의 비교가 시작됩니다. 다섯 번째 문장을 보면, 'There are very few materials as good'라고 말하죠.

'종이만큼 좋은 재료는 거의 없다'는 뜻으로, 종이의 우수성을 강조하는 표현입니다.

'There are' 다음에는 복수 주어 'materials'가 왔고, 'as good' 뒤에는 문맥상 'as paper'가 생략되어 있다는 것을 파악해야 합니다.

이 문장에서는 어법적으로 두 가지를 눈여겨봐야 합니다. 첫째, 'greater'라는 비교급 앞에 'much'가 쓰였죠?

'훨씬'이라는 뜻으로 비교급을 강조할 땐 'very'가 아니라 'much, even, far' 등을 씁니다. 둘째, 문장 끝에 'than they can'이라고만 나왔어요.

이 'can'은 앞에 나온 'can accumulate energy reserves'를 대신하는 대동사입니다. 반복을 피해 문장을 간결하게 만든 거죠.

자, 첫 문장부터 글의 핵심 주장이 명확하게 드러납니다. 'no better way than'이라는 표현이 보이죠?

'~보다 더 나은 방법은 없다'는 말은, 결국 '이것이 최고의 방법이다'라는 최상급의 의미를 강조하는 거예요. 그럼 최고의 방법이 무엇인지 뒤를 봐야겠죠?

최고의 방법은 바로 'by opening up to them', 즉 청중에게 마음을 여는 것이라고 말합니다. 무엇을 가지고 마음을 여나요?

바로 'with a personal story or anecdote', 개인적인 이야기나 일화를 통해서요. 이 부분이 이 글 전체를 관통하는 핵심 해결책입니다.

문법적으로 하나만 짚고 갈게요. 문장이 'There is'로 시작하죠. 이런 구문에서는 진짜 주어가 동사 뒤에 나옵니다. 여기서는 'no better way'가 주어죠. 단수 명사니까 동사로 'is'를 쓴 것, 수일치도 확인해두세요.

이 문장의 구조도 살펴볼까요? 'There is'로 시작하고 있네요.

'There'는 주어가 아니라 문장을 이끄는 유도부사일 뿐이고, 진짜 주어는 동사 뒤에 나오는 'far more flexibility'입니다.

'flexibility'는 셀 수 없는 명사, 즉 단수 취급하니까 동사로 'is'를 쓴 거죠. 만약 주어가 복수였다면 'are'를 썼을 겁니다.

이 문장에서 가장 중요한 어법 포인트는 바로 'so' 뒤에 있습니다. 'so, too, can adults readjust'를 보세요. 주어인 'adults'와 조동사 'can'의 위치가 바뀌어 있죠?

이렇게 'so'가 '~도 역시 그렇다'는 의미로 문장 앞에 나오면, 주어와 동사가 도치됩니다. 앞 내용에 대한 동의나 유사성을 강조하기 위한 장치예요. 서술형 문제로도 출제되기 좋은 구조입니다.

네 번째 문장은 정점 이후의 변화를 보여줍니다. 'After that', 즉 십사 세 이후에 'this tendency', 이러한 경향, 즉 동조하려는 경향이 'decreases', 감소한다고 말하죠.

그래서 십육, 십칠 세가 되면 상황이 달라집니다.

십육, 십칠 세가 되면 무엇을 더 잘하게 될까요? 'are much more able' 뒤에 두 가지 행동이 나옵니다.

바로 'to disagree with the group' 그리고 'and to stand up for their own opinion'이죠.

이렇게 'and'를 사이에 두고 'to 부정사' 두 개가 나란히 연결되는 것을 병렬 구조라고 합니다. 집단에 반대하고, 자신의 의견을 옹호하는 두 가지 능력이 모두 커진다는 뜻이에요.

하나 더! 'much more able'에서 'much'의 역할도 중요합니다. 'more able'은 '더 능력 있는'이라는 비교급이죠?

이 비교급의 의미를 '훨씬' 더 강하게 만들어주는 것이 바로 'much'입니다. 'very'는 원급만 꾸며주기 때문에 'very more'라고는 쓰지 않는다는 점, 시험에 자주 나오니 꼭 기억해두세요.

일곱 번째 문장은 실험 결과를 보여줍니다. 문장 구조가 조금 까다로울 수 있어요. 'The participants whose devices...' 여기서 'whose'는 소유격 관계대명사라고 해요.

앞에 있는 'participants'와 뒤에 있는 'devices'를 연결해서 '참가자들의 기기'라는 소유의 의미를 만들어주죠.

그래서 '자신들의 기기가 인질로 잡혔던 참가자들은' 이라고 해석하면 됩니다. 'whose' 뒤에는 이렇게 명사가 바로 따라온다는 특징이 있어요.

여섯 번째 문장은 한 걸음 더 나아갑니다. 'Indeed', 실제로 아이들은 이 반사회적인 내집단 사람들을, 심지어 착한 외집단 사람들보다 'less than', 덜 좋아했다고 합니다.

내집단 소속이라는 점이 호감도에 절대적인 영향을 미치지 않았다는 걸 분명히 보여주는 부분이죠.

이 문장에서 'tendency to copy'라는 표현을 볼게요. 'tendency'는 '경향'이라는 뜻의 명사죠.

그 뒤에 온 'to copy'가 앞에 있는 명사를 꾸며주면서 '모방하려는 경향'처럼 해석됩니다.

이렇게 to부정사가 명사 뒤에서 '~할', '~하는'으로 해석되며 명사를 꾸며주는 것을 형용사적 용법이라고 합니다.

두 번째 문장에는 정말 중요한 구문이 나옵니다. 바로 'The more..., the more...' 구조죠.

'더 비교급 주어 동사, 더 비교급 주어 동사' 이 패턴은 '~하면 할수록, 더욱 ~하다'는 의미로, 원인과 결과를 강조할 때 쓰여요. 독해에서도 핵심 문장일 때가 많고, 서술형으로도 자주 출제되니 꼭 기억해두세요.

이 구문에서 주의할 점은 어순이에요. 'The more weight'처럼 비교급 덩어리가 먼저 나오고, 그 뒤에 'you carried' 하고 주어, 동사가 따라옵니다.

의문문처럼 동사가 주어 앞으로 나가지 않도록 조심해야 합니다. 이 어순을 통째로 외워두는 게 가장 좋아요.

두 번째 문장을 볼게요. 시작부터 동사가 아니라 'First mentioned'라는 과거분사로 시작하죠? 이건 분사구문입니다.

주어인 'it'이 시에서 직접 무언가를 언급한 게 아니라, '언급된' 것이기 때문에 수동의 의미를 가진 과거분사 'mentioned'를 쓴 거예요.

이렇게 문장이 시작되면, '로버트 브라우닝의 시에서 처음 언급되었는데,' 라고 자연스럽게 해석하고 주절로 넘어가면 됩니다.

그래서 그게 무엇을 시사할까요? 'it suggests that' 뒤에 내용이 나옵니다. 여기서 'that'은 뒤에 완전한 문장을 이끌고 와서 '~라는 것'이라고 해석되는 접속사예요.

단순한 모든 것이 'the complex and tangled', 즉 복잡하고 얽힌 것보다 더 낫고 아름답다는 것을 의미했다는 거죠. 이게 바로 'less is more'의 본래 긍정적인 의미였습니다.

두 번째 문장은 플라스틱이 등장하기 이전의 시대로 돌아갑니다. 사람들은 'more sustainably', 더 지속 가능하게 살았다고 해요. 지금 우리가 겪는 문제들과 비교하면서 글의 배경을 설명하는 부분이죠.

특히 'far fewer waste problems'라는 표현을 보세요. 그냥 'fewer', 더 적은 게 아니라 'far fewer', 훨씬 더 적은 문제였다고 강조하고 있죠.

이렇게 비교급 앞에는 'far'나 'much', 'even' 같은 부사를 써서 그 차이가 큼을 나타낼 수 있습니다. 'very'는 쓸 수 없다는 점, 꼭 기억해두세요.

다섯 번째 문장은 두 감정의 차이를 아주 선명하게 보여줍니다. 'Guilt is just as powerful as shame', 죄책감은 수치심만큼이나 강력합니다. 힘의 세기는 비슷하다는 거죠.

'but', 하지만 'its effect is often positive', 그것(죄책감)의 효과는 종종 긍정적입니다.

'while shame often is destructive', 반면에 수치심은 종종 파괴적입니다. 결과가 완전히 다르다는 점을 강조하고 있네요.

여기 'as powerful as'라는 표현에 주목해볼까요? 'as'와 'as' 사이에 형용사나 부사의 원래 형태, 즉 원급을 넣어서 '~만큼 ~한'이라는 뜻을 만드는 원급 비교 구문입니다.

여기서는 죄책감과 수치심의 '강력함'이라는 속성이 서로 동등하다는 것을 보여주기 위해 사용되었죠. 비교급이나 최상급이 아닌 원급 'powerful'이 들어간다는 점을 기억하세요.

드디어 마지막 문장, 결론입니다.

'In order to achieve homeostasis, or balance', 항상성, 즉 균형을 달성하기 위해서, 'the dopamine then has to quickly drop', 도파민은 빠르게 떨어져야만 합니다.

뇌가 비정상적으로 높아진 도파민 수치를 다시 원래대로 되돌리려는 작용을 시작하는 거죠.

도파민이 그냥 떨어지는 게 아닙니다. 그 결과, 'making you feel even worse', 당신의 기분을 훨씬 더 나쁘게 만듭니다.

언제보다 더 나빠지냐면, 'than before you started scrolling', 당신이 스크롤을 시작하기 전보다도요. 이것이 바로 이 글이 말하고자 하는 최종 결론입니다.

일시적인 쾌감 뒤에 더 큰 불쾌감이 찾아온다는 거죠.

이 문장의 핵심 구조는 쉼표 뒤에 나오는 'making'입니다. 이렇게 문장 끝에 쉼표와 함께 나오는 분사구문은 앞 내용의 '결과'를 나타내는 경우가 많아요.

'도파민 수치가 떨어진다, 그리고 그 결과 당신의 기분을 더 나쁘게 만든다'처럼 자연스럽게 연결해서 해석하면 됩니다. 두 문장을 하나로 합쳐 인과관계를 명확히 보여주는 효과적인 표현이죠.

마지막으로 'even worse'라는 표현을 볼게요. 'worse'는 'bad'의 비교급인데, 그 앞에 'even'이 붙어서 '훨씬 더' 나쁘다는 의미로 강조하고 있습니다.

비교급을 강조할 때는 'even' 외에도 'much', 'far', 'still', 'a lot' 등을 쓸 수 있어요. 하지만 'very'는 원급만 강조하므로 비교급 앞에는 쓸 수 없다는 점, 꼭 기억해두세요.

드디어 실험 결과가 나옵니다.

'When asked to recall as many words on the list as possible', 목록에 있는 단어를 가능한 한 많이 기억해 내라고 요청받았을 때, 'those who had moved around', 돌아다녔던 사람들, 즉 장소를 바꿨던 그룹이 'did far better', 훨씬 더 잘 해냈습니다.

문장 맨 앞의 'When asked'는 분사구문입니다.

원래는 'When they were asked'였는데, 주절의 주어인 'those'와 같아서 주어 'they'와 be동사 'were'가 생략된 형태죠.

그 사람들이 요청을 한 게 아니라 '요청을 받은' 수동적 상황이기 때문에 과거분사 'asked'가 쓰인 점을 꼭 기억해야 합니다.

문장 끝의 'did far better'에도 중요한 포인트가 두 개나 있습니다. 먼저 'did'는 'recalled the words'를 대신하는 대동사입니다. '단어를 더 잘 기억해냈다'는 의미죠.

그리고 'far'는 비교급 'better'를 꾸며주면서 '훨씬'이라는 의미로 차이를 강조하는 부사입니다. 'very'는 비교급을 꾸밀 수 없다는 점도 함께 알아두세요.

이 문장은 'and'를 기준으로 두 개의 문장이 합쳐진 구조예요. 앞부분부터 볼게요.

'We also tend to do fewer things', 우리는 또한 더 적은 일들을 하는 경향이 있고, 'or stop doing things', 또는 하는 것을 멈추는 경향이 있는데, 'that lead to problems', 문제로 이어지는 일들이죠.

그리고 'and we tend to avoid acting', 우리는 행동하는 것을 피하는 경향이 있습니다.

'in ways that do not bring any benefit', 어떤 이익도 가져오지 않는 방식으로요. 두 문장이 대등하게 연결되어 있죠.

이 문장에서는 동명사를 목적어로 쓰는 동사 두 개를 꼭 알아둬야 합니다. 바로 'stop doing'과 'avoid acting'이에요. 'stop'과 'avoid'는 둘 다 동명사를 목적어로 취합니다.

특히 'stop'은 'stop to do'라고 쓰면 '~하기 위해 멈추다'라는 완전히 다른 뜻이 되기 때문에, '~하는 것을 멈추다'라는 의미일 때는 반드시 'stop doing'처럼 동명사를 써야 해요.

'avoid'는 항상 동명사만 목적어로 씁니다.

작지만 중요한 포인트 하나 더. 'fewer things'라는 표현을 보세요. 'fewer'는 '더 적은'이라는 뜻의 비교급인데, 'things'처럼 셀 수 있는 명사 앞에 씁니다.

만약 물이나 정보처럼 셀 수 없는 명사였다면 'less'를 썼을 거예요. 'fewer'와 'less'를 구분하는 문제는 어법 문제에서 자주 등장하니 이번 기회에 확실히 정리해두세요.

여기서 중요한 어법 포인트가 나옵니다. 'fewer'와 'less'의 쓰임새 차이인데요.

'clouds', 구름은 셀 수 있는 명사라서 앞에 'fewer'를 썼고, 'evaporation', 증발이나 'rain', 비는 셀 수 없는 명사라서 'less'를 사용했습니다.

내신 어법 문제에서 자주 물어보는 기본적이면서도 중요한 규칙이니, 꼭 구별해서 알아두세요.

자, 첫 번째 문장부터 끊어서 차근차근 해석해 봅시다. 'If you gesture', 만약 당신이 제스처를 사용한다면, 'while describing an event', 어떤 사건을 묘사하는 동안에요.

이렇게 글의 핵심적인 상황, 즉 '설명하면서 제스처를 하는 상황'을 가정하며 시작하고 있습니다.

이어서 문장의 핵심 질문이 나옵니다. 'do you think', 당신은 생각하나요? 'you'll be able to recall that event better', 그 사건을 더 잘 기억할 수 있을 거라고요.

무엇보다요? 'than if you don't gesture?', 당신이 제스처를 하지 않을 경우보다 말이죠. 결국 이 글 전체를 관통하는 질문이 바로 이 첫 문장에 담겨 있습니다.

이 문장에서 중요한 바로 비교 구문입니다. 'better than'이라는 표현 보이죠?

여기서 'than' 뒤에는 보통 단어나 구가 오는데, 이 문장처럼 'if you don't gesture'와 같이 완전한 절이 올 수도 있습니다.

'제스처를 하는 상황'과 '제스처를 하지 않는 상황'이라는 두 가지 조건을 명확하게 비교하기 위해 사용된 구조입니다.

문법적으로 보면 `more than`이라는 비교급 구문이 쓰였어요. 'A라기보다는 B' 또는 'A 이상'의 의미를 전달하는데, 여기서는 산업혁명의 성과가 단순한 발명 그 이상이라는 점을 강조하고 있습니다.

`than` 뒤에는 동사원형 `invent`가 왔는데, 문장을 간결하게 만들기 위해 불필요한 부분을 생략한 형태입니다.

이 문장에서는 두 가지를 짚고 넘어갈게요. 먼저, 피아노는 스스로 만드는 게 아니라 만들어지는 대상이니까 `were still made`라고 수동태를 썼습니다.

그리고 `no more than`이라는 표현은 '단지 ~에 불과한', 즉 `only`와 비슷한 의미로, 생산량이 매우 적었다는 점을 강조하는 효과가 있습니다.

'not more than' 즉, '~이하'와는 뉘앙스가 다르니 구별해주세요.

여기서 'it is the case that'이라는 표현이 나오는데요. 이건 일종의 관용적인 가주어-진주어 구문입니다.

'that' 이하의 내용이 너무 길어서 문장 뒤로 보내고, 원래 주어 자리에 가짜 주어 'it'을 세워둔 거죠. 'that 이하라는 것이 사실이다' 정도로 해석하면 자연스럽습니다.

복잡한 내용을 담은 긴 주어를 문장 뒤에서 깔끔하게 제시하는 효과가 있습니다.

이 문장은 주어가 매우 길고 복잡해서 동사를 찾기가 어려워요. 주어는 크게 두 덩어리입니다.

첫째는 'the technical issues', 기술적 문제들이고, 둘째는 'the machine inference', 기계의 추론이죠. 이 두 가지가 'no less than'으로 연결되어 있어요.

'B뿐만 아니라 A도'라는 뜻으로, 둘 다 주어 역할을 하므로 동사는 복수형인 'are'가 와야 합니다. 주어와 동사가 멀리 떨어져 있을 때 수일치 문제는 시험에 아주 잘 나오니 꼭 확인해야 해요.

주어 부분에서 'issues' 뒤에 나온 'flagged'도 살펴볼게요. 이건 동사가 아니라 과거분사입니다.

'드러난' 또는 '지적된'이라는 수동의 의미로 앞에 있는 명사 'issues'를 꾸며주고 있어요.

문제들이 스스로 무언가를 드러내는 게 아니라, AI의 서툰 처리 방식 속에서 드러난 것이기 때문에 수동의 의미를 가진 과거분사 'flagged'를 쓴 거죠.

다섯 번째 문장은 'But', 그러나 로 시작하며 분위기를 전환합니다. 우리가 경험하는 압력 변화는 전체 행성 환경의 압력 범위에 비하면 'trivial', 즉 '사소하다'고 말하네요.

앞 문장에서 압력 변화가 우리 몸에 큰 영향을 준다고 했지만, 그조차도 행성 전체 스케일에서는 아무것도 아니라는 거죠. 논의의 범위를 지구 표면에서 행성 전체로 확장하고 있습니다.

여기서 'compared to'라는 표현을 주목해 주세요. '~와 비교했을 때'라는 뜻으로, 두 대상을 비교할 때 아주 유용하게 쓰이는 표현입니다.

주어인 'the pressure changes'가 직접 비교하는 게 아니라, 행성의 압력 범위와 '비교되는' 대상이기 때문에 과거분사인 'compared'를 쓴다는 점이 핵심입니다.

이제 글의 흐름에 중요한 변화가 생깁니다.

통계 분석이 'more sophisticated', 더 정교해짐에 따라서, 그 결과로 나온 시각 자료들도 주장에서 'more and more central', 점점 더 중심적인 역할을 하게 되었다는 내용이에요.

여기서 'As'는 '~함에 따라'라는 의미로, 앞의 변화가 뒤의 변화를 이끌어내는 관계를 보여줍니다.

여기서 중요한 문법 포인트 하나 짚고 갈게요. 동사 'assume', 즉 '가정하다' 뒤에 'that'이 나왔죠?

이 'that'은 뒤에 'the whole will be...'라는 완전한 문장을 이끌면서, 'assume'의 목적어 역할을 하고 있어요. '~라는 것을 가정하다' 이렇게 해석되죠.

관계대명사 'that'과 헷갈리면 안 됩니다. 접속사 'that' 뒤에는 이렇게 주어, 동사를 갖춘 완전한 문장이 온다는 걸 꼭 기억하세요.

또 하나 볼 것은 'as good as' 표현입니다. 이건 'A as 형용사 as B' 형태로, 'A는 B만큼 ~하다'라는 뜻의 원급 비교 구문이에요.

여기서는 전체(the whole)와 각 부분(each of its parts)이 '좋은' 정도가 같다고 말하고 있죠. 'be' 동사 뒤니까 형용사 'good'이 온 것도 확인해두면 좋습니다.

비교급 'better'나 최상급 'best'가 이 자리에 올 수 없다는 점도 알아두세요.

세 번째 문장도 구조가 복잡하니 잘 따라오세요. 'There are even hints', 심지어 단서들까지도 있다고 시작합니다. 'There'로 문장이 시작되면 주어와 동사의 자리가 바뀌죠?

여기서 주어는 뒤에 나오는 복수 명사 'hints'라서 동사로 'are'가 쓰였습니다. 이 단서들은 뇌 영상 연구에서 나왔다고 하네요.

그럼 이 단서들이 구체적으로 뭘까요? 'showing that...' 이하가 앞에 있는 'hints'를 꾸며주고 있습니다. 'that 이하를 보여주는 단서들'이라는 뜻이죠.

여기서 'showing'은 현재분사로, 능동적으로 무언가를 '보여주는' 뉘앙스를 전달합니다. 원래는 관계대명사절 'which show'였는데, 줄여서 'showing'이 된 형태입니다.

연구가 보여주는 내용이 정말 흥미롭습니다. 당신의 뇌가 'uses the same regions', 똑같은 영역을 사용한다는 거예요. 언제요?

'to imagine a scene', 장면을 상상할 때와, 'as when you actually view one', 실제로 그 장면을 볼 때 말이죠.

'the same A as B'는 'B와 같은 A'라는 뜻의 비교 구문입니다. 즉, 상상과 현실이 뇌에서는 거의 같게 취급된다는 강력한 근거죠.

문장을 보면, 'evolution has seen to it that...'이라고 되어있죠.

'see to it that'은 하나의 관용구로, '반드시 ~하도록 하다', '확실히 보장하다'라는 강한 의미를 가집니다. 여기서 'it'은 뒤에 나오는 that절 전체를 가리키는 가목적어예요.

진화가 that 이하의 내용을 의도적으로 확실하게 만들어왔다는 뜻입니다.

진화가 무엇을 보장했을까요?

'such internally generated representations', 그렇게 내부적으로 만들어진 표상, 즉 상상이 'are never as authentic as the real thing', 결코 'the real thing', 즉 실물만큼 'authentic', 진짜이지는 않도록 만들었다는 겁니다.

'as 형용사 as'는 동등 비교 구문인데, 'never'가 붙어서 '결코 ~만큼 ~하지는 않다'는 의미를 만들죠. 이것이 이 글의 핵심 주장입니다.

오늘 지문에서 가장 중요했던 단어들을 다시 짚어볼까요? 먼저 네 번째 문장의 'But'입니다. 이 단어 하나로 글의 방향이 상상력의 장점에서 한계로 완전히 바뀌었죠.

그리고 'authentic'이라는 단어, '진짜인'이라는 뜻인데, 상상이 현실과 다른 핵심적인 특징을 이 한 단어로 표현했습니다.

네 번째 문장이 바로 이 글의 핵심 주장, 즉 주제문입니다.

'Low-probability events', 낮은 확률의 사건들은 'tend to factor more into decisions', 결정에 더 많이 영향을 미치는 경향이 있대요.

어느 정도보다 더 많이일까요? 'than they should', 그것들이 마땅히 그래야 하는 것보다 말이죠. 즉, 과대평가된다는 의미입니다.

문법적으로는 'more than' 비교 구문을 눈여겨봐야 합니다. 'than' 뒤에는 보통 명사가 오지만, 이 문장처럼 'they should'와 같이 주어와 동사를 갖춘 절이 올 수도 있습니다.

이때 'should' 뒤에는 'factor into decisions'가 생략된 것으로 이해하면 됩니다. 실제 영향과 마땅한 영향을 비교하는 구조죠.

일곱 번째 문장에는 아주 중요한 구문이 등장합니다. 바로 'The 비교급, the 비교급' 구문이죠. '~하면 할수록, 더욱 ~하다'는 뜻입니다.

'In general', 일반적으로, 'the smaller the probability', 확률이 더 작을수록, 'the more we overestimate its likelihood', 우리는 그것의 가능성을 더 많이 과대평가한다는 의미입니다.

아주 중요한 문장이니 꼭 기억해두세요.

마지막으로 'low-probability'라는 표현을 보겠습니다. 말 그대로 '낮은 확률의'라는 뜻이죠.

이 글에서 말하는 과대평가 현상이 모든 사건에서 일어나는 것이 아니라, 바로 이처럼 발생 가능성이 희박한 사건들에서 주로 나타난다는 것을 명확히 해주는 역할을 합니다.

이제 논의의 범위가 더 넓어집니다. 다섯 번째 문장은 단일 통화의 이점이 단순히 몇몇 기업에만 그치는 게 아니라, 경제 전체에 영향을 미친다고 말하고 있어요.

'whole economies benefit and grow', 경제 전체가 이익을 얻고 성장한다는 거죠.

문장 맨 앞을 보면 'By unifying some of the currencies', 일부 통화들을 통합함으로써, 라고 방법을 제시합니다.

이렇게 했을 때 어떤 결과가 나오냐면, 'whole economies benefit and grow', 경제 전체가 이익을 얻고 성장하는데, 'more than', 더 많이 성장한다는 겁니다.

뭐보다 더 많이 성장하는 걸까요?

이 문장의 'By unifying'은 '~함으로써'라는 뜻으로, 수단이나 방법을 나타내는 아주 중요한 표현입니다. 경제 전체가 이익을 얻고 성장하는 '방법'이 바로 통화를 통합하는 것임을 명확하게 보여주죠.

문장의 인과 관계를 드러내는 핵심적인 장치입니다.

문장 끝에 'more than they would as independents'라는 비교 표현이 있죠. 여기서 'would'는 앞에 나온 동사 'grow'를 대신하는 대동사입니다.

원래는 'they would grow'인데, 반복을 피하기 위해 'grow'를 생략한 거죠. 즉, 각자 독립적으로 성장할 때보다 통화를 통합했을 때 더 많이 성장한다는 의미를 간결하게 전달하고 있습니다.

다섯 번째 문장을 봅시다.

'The further we can collect light from', 우리가 더 멀리서부터 빛을 모을 수 있으면 있을수록, 'the further back in time we can look', 우리는 시간을 거슬러 더 먼 과거를 볼 수 있습니다.

이 문장은 글의 핵심 원리를 명확하게 보여주는 문장이죠.

이 문장에는 정말 중요한 구문이 쓰였어요. 바로 'The 비교급, The 비교급' 구문입니다. '~하면 할수록, 더욱 ~하다'라는 뜻으로, 원인과 결과 또는 두 현상 사이의 비례 관계를 나타낼 때 사용되죠.

독해에서는 주제를 드러내는 강력한 힌트가 되기 때문에, 이 구문이 보이면 꼭 별표를 쳐두는 습관을 들이세요.

여덟 번째 문장입니다.

'The stars', 그 별들은, 'in Orion's belt', 오리온자리의 띠에 있는 별들은, 'are', ~입니다, 'even further away', 훨씬 더 멀리 떨어져 있습니다.

베텔게우스보다 더 먼 예시를 들어서 논지를 강화하고 있네요.

이 문장에서도 주어-동사 수일치가 중요합니다. 주어는 'in Orion's belt'의 수식을 받는 'The stars'죠. 'stars'가 복수니까 동사는 당연히 복수 동사인 'are'를 써야 합니다.

바로 앞에 있는 단수 명사 'belt'를 보고 'is'를 쓰면 안 되겠죠? 항상 문장의 핵심 주어를 찾는 연습이 필요합니다.

하나 더 볼게요. 'further'는 'far'의 비교급으로 '더 먼'이라는 뜻인데, 그 앞에 'even'이 붙었죠? 이 'even'은 비교급을 강조해서 '훨씬'이라는 의미를 더해주는 부사입니다.

'even' 말고도 'much', 'far', 'still', 'a lot' 같은 단어들이 비교급을 강조할 수 있어요. 하지만 'very'는 비교급을 꾸며줄 수 없다는 점, 꼭 기억해두세요.

다음으로 'further'와 'distant'라는 단어입니다. 둘 다 '더 먼' 또는 '멀리 떨어진'이라는 뜻이죠.

이 글에서는 물리적인 거리가 멀수록, 우리가 보는 과거의 시간도 더 멀어진다는 비례 관계를 설명하는 데 아주 핵심적인 역할을 합니다. 이 단어들 덕분에 글의 논리가 명확해지죠.

이 문장은 구조가 복잡하니 잘 따라오세요. 주어는 'Mailed-out coupons' 입니다. 어떤 쿠폰이냐면, 'that...

offered no savings to recipients', 인쇄 오류 때문에 수령인에게 아무런 할인도 제공하지 못한 쿠폰이죠. 이 쿠폰들이 'produced', 만들어냈습니다.

'just as much customer response', 똑같이 많은 고객 반응을요.

누구만큼이냐면, 'as did error-free coupons that offered substantial savings', 상당한 할인을 제공했던 오류 없는 쿠폰들이 그랬던 것만큼이요.

정말 놀랍죠? 할인이 되든 안 되든 사람들이 똑같이 반응했다는 겁니다.

이 문장의 핵심 문법은 'as ~ as' 원급 비교 구문입니다. 'A가 B만큼 ~하다'라고 해석하죠.

여기서는 오류가 있는 쿠폰이 만들어낸 고객 반응의 양과, 오류 없는 쿠폰이 만들어낸 고객 반응의 양이 'as much as', 똑같이 많았다는 것을 보여줍니다. 두 대상을 동등하게 비교하는 표현이에요.

비교 구문에서 또 하나 중요한 포인트는 바로 'as did error-free coupons' 부분입니다. 여기서 'did'는 앞에 나온 동사 'produced'를 대신하는 '대동사'입니다.

'오류 없는 쿠폰들이 반응을 만들어냈던 것만큼' 이라는 의미죠. 반복을 피하기 위해 썼어요. 그리고 'as' 뒤에서 이렇게 대동사를 쓸 때 주어와 동사의 순서가 바뀌는 '도치'가 일어나기도 합니다.

'as error-free coupons did'라고 써도 되지만, 도치를 통해 구조를 강조한 거죠. 시제가 과거라서 'do'나 'does'가 아니라 'did'를 쓴 점도 확인해야 합니다.

두 번째 이유가 나옵니다.

'Additionally', 게다가, 기술 초기 단계의 구매자들은 'are less sensitive to price', 가격에는 덜 민감하고 'than to additional performance', 추가적인 성능에 더 민감하다는 거죠.

가격이 좀 비싸도 성능만 좋으면 산다는 뜻입니다. 이들이 바로 혁신가나 선두주자들이죠.

이 문장의 핵심은 'less A than B' 비교 구문입니다. 'B보다 덜 A하다'는 뜻이죠.

여기서는 'less sensitive to price than to additional performance'니까, '성능보다 가격에 덜 민감하다'가 됩니다.

다시 말해, 가격보다는 성능을 훨씬 더 중요하게 생각한다는 의미를 효과적으로 전달하는 표현입니다.

문장 뒷부분도 볼까요? 세미콜론 뒤에 'they'라는 주어에 동사구 두 개가 'or'로 연결되어 있습니다.

'have deep pockets', 즉 돈이 많거나, 'are ready to spend a lot', 많은 돈을 쓸 준비가 되어 있다는 거죠.

이렇게 'have'와 'are'가 주어 'they'에 나란히 연결되는 병렬 구조를 파악해야 정확한 해석이 가능합니다.

문장 구조를 보면, 'Touched multiple times', 여러 번 만져져서, 라는 분사구문으로 시작합니다. 그리고 주절이 이어지죠.

'arabidopsis', 애기장대는, 'cut', 줄였습니다. 'its upward growth rate', 그것의 위로 향하는 성장 속도를.

'by as much as 30 percent', 삼십 퍼센트만큼이나요. 원인과 결과를 간결하게 보여주는 구조입니다.

문장 맨 앞의 'Touched'는 과거분사로 시작하는 분사구문입니다. 왜 현재분사 'Touching'이 아닐까요?

주절의 주어인 'arabidopsis', 즉 애기장대가 직접 만지는 게 아니라 사람에게 '만져지는' 수동의 관계이기 때문이죠.

원래 문장은 'When it was touched...' 정도였을 텐데, 접속사와 주어, be동사까지 생략되고 'Touched'만 남은 형태입니다.

분사구문의 능동/수동 판단은 주절의 주어와의 관계를 따져보는 것이 핵심입니다.

마지막으로 'by as much as 30 percent'라는 표현을 볼게요. 그냥 'by 30 percent'라고 해도 되는데 왜 'as much as'를 붙였을까요?

이것은 '무려 ~만큼이나'라는 강조의 의미를 더하기 위해서입니다. 삼십 퍼센트라는 수치가 결코 적지 않으며, 매우 의미 있는 큰 감소폭이라는 뉘앙스를 전달하는 거죠.

글쓴이의 놀라움이나 주장의 강도를 엿볼 수 있는 표현입니다.

이 문장도 끊어서 해석해 봅시다. 'Such changes', 그러한 변화는, 'do happen', 정말로 일어납니다. 'when we are dealing with', 우리가 다루고 있을 때 말이죠.

무엇을 다루냐면, 'a timescale', 시간 척도인데요. 'as long as the evolutionary one', 진화의 시간 척도만큼이나 긴 시간 척도를 다룰 때 그렇다는 겁니다.

긴 진화의 관점에서 보면 환경 변화는 필연적이라는 뜻이죠.

여기서 'do happen'이라는 표현을 주목해 주세요. 그냥 'happen'이라고 해도 되는데 왜 'do'를 붙였을까요? 바로 동사를 강조하기 위해서입니다.

'정말로 일어난다'라고 강하게 말하면서, 환경 변화가 단순한 가능성이 아니라 확실한 사실임을 분명히 하고 있는 거죠.

또 하나 볼 구조는 'as long as'입니다. '...만큼 긴'이라는 뜻의 동등 비교 표현이죠.

보통은 문장 안에서 부사적으로 쓰이지만, 여기서는 'a timescale'이라는 명사 뒤에 붙어서 '진화의 시간 척도만큼 긴 시간 척도'라고 명사를 꾸며주고 있어요.

그리고 마지막에 나온 'one'은 앞에 나온 명사 'timescale'의 반복을 피하기 위해 쓴 대명사라는 것도 알아두세요.

여기서 접속사 'as'의 의미를 잘 파악해야 합니다.

'as'는 '~때문에', '~할 때' 등 뜻이 많지만, 여기서는 '진화함에 따라' 상황이 변했다고 했으니, 시간의 흐름에 따른 변화, 즉 비례의 의미로 쓰였습니다.

문맥에 맞게 'as'의 뜻을 파악하는 연습이 중요합니다.

또한 'more and more efficient'라는 표현도 주목해 주세요.

'비교급 and 비교급'은 '점점 더 ~한'이라는 뜻으로, 변화가 한순간에 일어난 것이 아니라 서서히, 점진적으로 계속되었음을 보여줍니다. 사냥 기술이 꾸준히 발전해 나갔다는 뉘앙스를 잘 살려주는 표현이죠.

글의 흐름을 만드는 두 단어도 짚어봅시다. 'struggle', 투쟁은 이 글의 배경이 되는 문제 상황을 설정하는 단어입니다.

그리고 이 투쟁에서 벗어나는 과정을 설명하는 핵심 동사가 바로 'evolved', 진화했다는 것이죠. 이 두 단어는 글의 문제 제기와 해결 과정을 보여줍니다.

네 번째 문장은 내용의 전환이 일어나는 중요한 부분입니다.

'As sophisticated as language has become', 언어가 아무리 정교해졌다 하더라도, 'it is still the creation of sound', 여전히 소리를 만들어 내는 것이 'that might give away our location', 우리의 위치를 노출시킬 수 있다고 말합니다.

누구에게요? 'to a potential predator', 잠재적인 포식자에게 말이죠.

이 문장에서는 'It is ~ that' 강조 구문이 쓰였습니다.

'우리의 위치를 노출시킬 수 있는 것'이 여러 가지가 있을 수 있지만, 필자는 'the creation of sound', 즉 '소리를 만들어 내는 것'이라는 점을 특별히 강조하고 싶은 거죠.

그래서 'It is'와 'that' 사이에 강조하고 싶은 말을 넣은 겁니다. 해석할 때는 '...하는 것은 바로 ~이다'라고 하면 자연스럽습니다.

문장 맨 앞에 나온 'As sophisticated as' 이 부분도 중요한 표현입니다. 'as as' 원급 비교가 문장 앞에 형용사와 함께 나오면, '비록 ~이지만'이라는 양보의 뜻을 가집니다.

'Although language has become sophisticated'와 같은 의미죠.

언어가 매우 정교해졌다는 사실을 인정하면서도, 그것이 갖는 한계를 지적하기 위해 사용된 효과적인 표현입니다.

이 문장에서는 비교급을 강조하는 표현을 꼭 알아둬야 합니다. 'more efficient' 앞에 'far'가 붙어서 '훨씬 더 효율적인'이라는 뜻이 됐죠.

이렇게 비교급 앞에는 'far' 말고도 'much', 'even', 'still', 'a lot' 같은 부사를 써서 강조할 수 있습니다.

하지만 'very'는 원급만 꾸며주기 때문에 비교급 앞에는 절대 쓸 수 없다는 점, 시험에 자주 나오니 꼭 기억해두세요.

그리고 'and'를 중심으로 구조가 나란히 연결된 병렬 구조도 보입니다. 'far more efficient'와 'far less polluting' 이 두 개의 비교급 덩어리가 똑같은 형태로 연결되어 있죠.

오늘날의 엔진이 효율은 높아지고, 오염은 줄어들었다는 두 가지 특징을 명확하게 보여주는 구조입니다.

이 문장의 'signalling'은 분사구문입니다. 앞 문장 전체, 즉 유가가 극적으로 떨어지는 상황이 어떤 의미인지를 부가적으로 설명해주죠.

'그리고 그것은 ~라는 신호를 보낸다'처럼 접속사와 주어, 동사로 바꿔 생각할 수 있습니다. 문장을 더 간결하고 생생하게 만들어주는 역할을 합니다.

또한 'less demand than supply'라는 비교 표현도 중요합니다. 'less A than B'는 'B보다 덜한 A'라는 뜻이죠. 여기서는 공급보다 수요가 더 적다는 의미를 전달합니다.

앞에 붙은 'much'는 그 차이가 '훨씬' 크다는 것을 강조하고요. 수요가 공급에 비해 크게 부족한 상황을 나타내는 겁니다.

이 마지막 문장은 구조가 꽤 복잡합니다. 크게 보면 'and'를 중심으로 두 개의 문장이 합쳐진 중문 구조예요.

그런데 첫 번째 문장 안을 들여다보면, 주어 'The 'oil majors에 'have diversified'와 'are'라는 동사 두 개가 또 'and'로 연결되어 있죠.

이렇게 여러 겹의 병렬 구조를 정확히 파악해야 문장 전체의 의미를 놓치지 않을 수 있습니다.

그리고 'more energy companies than oil companies'라는 표현도 알아둡시다.

'more A than B'는 'B라기보다는 오히려 A'라는 뜻으로, 두 대상을 비교해서 A의 성격이 더 강하다는 것을 강조하는 표현입니다. 석유 회사들의 정체성이 과거와 달라졌다는 것을 아주 효과적으로 보여주죠.

네 번째 문장에서는 비유가 등장합니다. 'just as' A, 'so' B 구조를 사용해서 '마치 A인 것처럼 B도 그렇다'고 말하고 있어요.

매년 자동차나 주방용품 쇼에서 더 새롭고 개선된 제품을 내놓는 것처럼, 음악의 세계에서도 끝없는 진보가 유일한 법칙이 되어버렸다는 겁니다.

중간에 삽입된 'with'로 시작하는 부분을 볼게요. 이건 'with 분사구문'이라고 부르는데, '명사가 ~하면서'라고 해석하면 자연스러워요.

여기서는 '각각의 쇼가 새로운 것을 소개하면서'라는 동시 상황을 설명해주고 있죠. 의미상의 주어인 'show'가 직접 소개하는 능동의 관계라서 현재분사 'introducing'을 썼습니다.

다섯 번째 문장은 아주 짧고 강렬하죠. 'Farther, faster, more powerful!', 더 멀리, 더 빨리, 더 강력하게!

이 구호는 바로 앞 문장에서 말한 끝없는 진보, 기술 경쟁의 모습을 아주 생생하게 요약해서 보여주는 역할을 합니다.

앞서 말한 유전의 보수적인 특성은 결국 무엇을 의미할까요? 두 번째 문장은 그 답을 제시합니다. 바로 `reproductive overrun`, 생식 과잉을 의미한다는 거죠.

환경이 자손을 부양할 자원이 있든 없든, 유기체는 본성적으로 자원을 초과할 만큼 많은 자손을 낳는다는 겁니다.

생식 과잉이라는 개념을 더 구체적으로 설명하기 위해 `with` 구문이 사용됐어요.

`with organisms routinely producing...` 이 구조는 '유기체들이 일상적으로 더 많은 자손을 낳으면서'라고 해석하면 됩니다.

주된 내용과 동시에 일어나는 상황을 생생하게 덧붙여주는 역할을 하죠.

여기서 중요한 구문은 'as much a problem ... as' 입니다. 'as as' 원급 비교 구문이죠.

A와 B를 비교해서 'B만큼 A하다'는 뜻인데, 여기서는 사적인 고민과 공적인 관계, 이 두 가지 경우에 똑같이 큰 문제라는 점을 명확하게 보여주고 있습니다.

마지막 문장의 구조를 보면, 조동사 'can' 뒤에 'expand'와 'cause'라는 두 개의 동사원형이 and로 연결된 병렬 구조입니다. 시공간이 할 수 있는 두 가지 동작이죠.

그리고 두 번째 동사 'cause'는 '목적어가 ~하도록 야기하다'라는 의미의 오형식 동사로, 목적어인 'anything and anyone' 뒤에 목적격 보어로 'to move'라는 투부정사를 쓴다는 점도 꼭 기억해두세요.

자, 이제 마지막 문장입니다. 문제점을 지적했으니 해결책을 제시해야겠죠. 'Other, more active strategies are needed', 다른, 더 적극적인 전략이 필요하다고 말합니다.

왜 필요할까요? 바로 'to make' 이하의 목적을 위해서입니다.

지식을 'as accessible as is realistically possible', 현실적으로 가능한 한 '접근 가능하게' 만들기 위해서죠.

여기서 'make'는 목적어를 목적격보어하게 만든다는 5형식 동사로 쓰였고, 보어 자리에 형용사 'accessible'이 온 것을 확인해야 합니다.

네 번째 문장은 더 나아가서, 사실 그 거울들은 반영하는 것만큼이나 '반영하지 않는 것' 때문에 중요하다고 말합니다. 여기서 핵심 구조는 'as significant as' 구문이에요.

'what they don't reflect', 즉 반영하지 않는 것과 'what they do', 즉 반영하는 것이 동등하게 중요하다는 의미죠.

여기서 'do'는 앞에 나온 동사 'reflect'를 대신 받는 대동사입니다.

결국 이 문장은 거울의 빈틈, 즉 'exclusions and distortions', 배제와 왜곡이 중요하다고 강조하는 겁니다.

자, 첫 번째 문장입니다. 스파이저라는 과학자가 가리비의 시각이 우리와는 매우 다르게 작동한다고 '추측한다'는 내용이죠. 여기서 핵심 구조는 `suspects that` 입니다.

동사 뒤에 접속사 `that`이 오면, 그 뒤에 나오는 완전한 문장 전체를 하나의 덩어리로 묶어서 '~라는 것'이라고 해석하면 됩니다. 즉, 가리비의 시각이 다르게 작동한다는 '사실'을 추측하는 거죠.

문장 끝에 `than ours`라는 표현도 눈여겨봐야 합니다. 여기서 `ours`는 그냥 '우리의 것'이 아니라, 문맥상 '우리의 시각', 즉 `our vision`을 의미하는 소유대명사입니다.

비교를 할 때는 이렇게 대상을 정확하게 맞춰주는 것이 중요해요. 가리비의 시각과 우리의 시각을 비교하는 거니까요.

그래서 뒤따르는 문장 구조가 아주 중요합니다. 바로 'The 비교급, The 비교급' 구문인데요.

'the more attention the first object takes up', 첫 번째 물체가 더 많은 주의를 차지하면 할수록, 'the slower we are to shift on to the second', 우리가 두 번째 물체로 전환하는 것이 더 느려진다는 의미입니다.

이 구문은 서술형으로도 자주 출제되니 꼭 기억해두세요.

여기서 주어는 'Those looking at an animal' 입니다. 대명사 'Those'가 '~하는 사람들'이라는 뜻으로 쓰일 때, 이렇게 현재분사가 뒤에서 꾸며주는 경우가 많아요.

'동물을 보고 있던 사람들'이라고 해석하면 됩니다. 관계대명사절 'Those who were looking'이 축약된 형태라고 이해하면 쉽습니다.

이 문장 구조를 볼게요. 'A study found', 연구가 발견했다, 무엇을 발견했는지가 궁금하죠? 그 내용이 바로 'that' 이하의 긴 절입니다.

이렇게 동사 뒤에 'that'이 오고 주어, 동사를 갖춘 완전한 문장이 따라오면, '~라는 것을'이라고 해석하면 됩니다. 연구가 '젊은이들이 더 많은 어려움을 보고했다는 것'을 발견한 거죠.

그리고 'young people' 바로 뒤에 'who'가 보이죠? 앞에 나온 사람 명사를 꾸며주는 관계대명사입니다. 어떤 젊은 사람들인가요?

바로 'who were working remotely', 원격으로 일하고 있던 젊은 사람들이죠. 이처럼 'who'는 앞에 나온 사람을 설명해주는 역할을 합니다.

자, 그럼 첫 번째 문장부터 볼까요? 인간의 경우, 아기의 면역 체계는 성인보다 덜 활동적이라고 말하고 있어요.

보통 면역력이 약하면 안 좋다고 생각하는데, 여기서는 오히려 이 때문에 다양한 박테리아가 우리 장에 자리를 잡을 수 있게 된다고 설명합니다. 뭔가 의도가 있는 것 같죠?

여기서 중요한 문법 포인트가 하나 나옵니다. 'less active than that of adults'라는 표현인데요.

그냥 'than adults'라고 하면 아기의 '면역 체계'와 '성인' 자체를 비교하는 어색한 문장이 돼요. 그래서 '성인의 그것', 즉 '성인의 면역 체계'를 의미하는 대명사 'that'을 꼭 써줘야 합니다.

비교 대상이 복수였다면 'those'를 썼겠죠? 어법 문제 단골 손님이니까 꼭 기억해두세요.

문장 끝에 콤마와 함께 'enabling'이라는 ing 형태가 보이죠? 이건 분사구문이에요. 여기서는 앞 문장의 결과로 어떤 일이 일어났는지 설명해줍니다.

아기의 면역 체계가 덜 활동적이어서, 그 결과로 다양한 박테리아가 자리 잡을 수 있게 '해준다'는 의미로 연결되는 거죠.

두 번째 문장은 'Similarly', 즉 '마찬가지로'라는 말로 시작해요. 우리가 예측했던 유추 구조가 본격적으로 시작되는 거죠.

어린 식물은 나이 든 식물보다 방어용 화학 물질을 토양으로 '더 적게' 내보낸대요. 인간 아기가 면역 체계를 덜 활성화하는 것과 똑같은 상황이죠?

그 결과 다양한 미생물이 뿌리 주변, 즉 'rhizospheres' 근권에 자리 잡게 됩니다.

여기서 'fewer defensive compounds'라는 표현을 주목해볼까요? 'compounds', 화합물은 셀 수 있는 명사이기 때문에 '더 적은 수'를 의미하는 'fewer'를 썼어요.

만약 양을 나타내는 셀 수 없는 명사였다면 'less'를 썼겠죠. 이 둘을 구별하는 건 기본이면서도 시험에 자주 나오니 잘 알아두세요.

일곱 번째 문장은 아주 구체적인 예시를 들어줍니다. 더 작거나 약한 거미가 강한 진동 경고를 받으면 어떻게 할까요?

`choose to retreat and seek`, 후퇴해서 덜 경쟁적인 영역을 찾아 나서는 것을 선택할 수 있다는 거죠.

여기서 `retreat`와 `seek`는 `choose to`에 함께 연결되는 병렬 구조입니다.

그리고 문장 뒤에 `rather than risk a potentially fatal fight` 라는 표현이 나옵니다.

`rather than`은 '~라기보다는' 이라는 뜻으로, 두 가지를 비교할 때 쓰죠. 잠재적으로 치명적인 싸움의 위험을 감수하기보다는, 안전하게 물러나는 쪽을 택한다는 의미를 명확하게 보여줍니다.

여기서 `risk`는 앞에 나온 `to retreat`와 비교되면서 관용적으로 동사 원형이 사용되었습니다.

여기서 어법 문제로 정말 자주 나오는 포인트가 있어요. 바로 'much stronger'입니다.

'stronger'라는 비교급을 강조할 때 '매우'라는 뜻의 'very'를 쓰고 싶지만, very는 비교급을 꾸며줄 수 없습니다.

대신 'much', 'even', 'far' 같은 부사를 써서 '훨씬 더 강한'이라는 의미를 나타내야 합니다. 꼭 기억해두세요.

열한 번째 문장은 이 직관에 반하는 결과를 한 번 더 풀어 설명합니다. 더 짧은 시간 동안 마사지를 받은 그룹, 즉 중간에 휴식을 취했던 그룹이 그것을 'more', 더 많이 즐겼다는 거죠. 여기서 'it'은 마사지를 가리킵니다.

글의 결론을 내릴 때 아주 유용한 표현, 'This is why'를 꼭 기억하세요. '이것이 바로 ~한 이유다'라는 뜻으로, 지금까지 설명한 모든 내용이 원인이 되어서 'why' 뒤에 나오는 결과가 생겼다는 걸 보여주는 강력한 표현이랍니다.

여기서 중요한 문법 포인트가 하나 있어요. 'much faster' 라는 표현인데요.

그냥 'faster'라고 해도 '더 빠른' 이라는 뜻이지만, 앞에 'much'를 붙여서 '훨씬 더 빠른' 이라고 차이가 크다는 점을 강조하는 거예요. 'very'는 쓸 수 없다는 점, 꼭 기억해두세요!

여기서도 방금 배운 문법이 또 나왔네요. 'much more'는 '훨씬 더 많이'라는 뜻으로, 사용 빈도의 차이가 크다는 걸 강조하고 있어요.

원래는 'than we use our toes'인데, 반복되는 'we use'는 생략한 거랍니다.

이 문장의 'prevent A from B' 구문은 정말 중요해요. 'A가 B하는 것을 막다'라는 뜻인데, 여기서 B 자리에는 꼭 동사에 -ing를 붙인 동명사 형태가 와야 해요.

'stop'이나 'keep' 같은 단어로 바꿔 쓸 수도 있는 아주 유용한 표현이랍니다.

여기서 `more and more`라는 표현, 재미있지 않나요? 이렇게 비교급을 두 번 반복해서 쓰면 '점점 더 ~한'이라는 뜻이 돼요. 변화가 계속되고 있다는 느낌을 아주 잘 살려주는 표현이죠.

그냥 'closer'라고 해도 되는데 왜 'closer and closer'라고 했을까요? 이렇게 비교급을 'and'로 연결해서 반복하면 '점점 더'라는 느낌이 아주 강해져요.

한 번에 가까이 가는 게 아니라, 조금씩 조금씩 다가가는 변화의 과정을 보여주는 거죠.

여기서도 재미있는 문법 표현이 나왔어요. 'not as big as'는 '~만큼 크지는 않다'는 뜻이에요. 이렇게 'as'와 'as' 사이에 형용사를 넣으면 두 대상을 비교할 수 있어요. 사막여우가 다른 여우들과 크기를 비교당하고 있네요.

여기서 'as hot as' 같은 표현을 '동등 비교'라고 해요. '~만큼 ~하다'라는 뜻이죠.

이 문장에서는 'as hot as'와 'as cold as'가 'and'라는 연결 고리로 나란히 쓰여서, 물곰이 발견되는 장소의 두 가지 극단적인 온도를 설명해주고 있어요.

여기서 'as fast as possible'이라는 표현, 꼭 기억해두세요. '가능한 한 ~하게'라는 뜻으로, 여기서는 '가능한 한 빨리'를 의미하죠.

이 표현은 'as fast as they can'처럼 주어와 can을 사용해서 바꿔 쓸 수도 있답니다.

여기서 'as fast as'라는 표현은 '~만큼 빠르게'라는 뜻이에요. 'as'와 'as' 사이에 형용사나 부사를 넣어서 두 대상이 서로 비슷하다는 걸 나타내는 비교 표현입니다. 음식의 속도가 시속 20킬로미터와 같다는 의미죠.

여기서 `more powerful than`이라는 표현을 봅시다. '~보다 더 강력한'이라는 뜻으로, 두 대상을 비교할 때 쓰는 표현이에요.

`powerful`처럼 조금 긴 형용사는 앞에 `more`를 붙여서 비교하는 말을 만들어준답니다.

문장 맨 앞에 나온 'With the bottom button open' 이 표현, 정말 멋진 표현이에요. 'with' 다음에 명사, 그리고 그 명사의 상태를 설명하는 말이 와서 '~한 채로'라고 해석돼요.

여기서는 '맨 아래 단추가 열린 채로'라는 상황을 설명해주고 있죠. 문장이 훨씬 풍부해진답니다.

자기-핸디캡에는 또 다른 이점도 있는 것처럼 보여요. 일곱 번째 문장입니다.

'And if they succeed', 그리고 만약 성공한다면, 'their achievement', 그들의 성취는 'will be even more impressive', 훨씬 더 인상적일 거라는 거죠.

'연습도 안 했는데 이기다니, 정말 대단해!'라는 말을 듣게 되니까요.

여기서 'even more impressive'라는 표현을 볼게요. 'more impressive'는 '더 인상적인'이라는 비교급이죠?

그 앞에 있는 'even'은 '훨씬'이라는 뜻으로 비교급을 강조해주는 역할을 해요. 'very'는 비교급 앞에 쓸 수 없다는 점, 시험에 자주 나오니 꼭 기억해두세요!

마지막 'more than' 비교 구문이에요. '~보다 더'라는 뜻이죠. 글쓰기에서 필요한 단어들보다 '더 많은 단어들'을 사용해야 한다고 비교하고 있어요. 비교하는 문장은 영어에서 정말 자주 나오니 꼭 익숙해지도록 해요.

마지막 'the same as'예요. 'A is the same as B'라고 하면 'A는 B와 같다'는 뜻이죠. 두 가지를 비교할 때 쓰는 아주 유용한 표현이에요.

이 문장에서는 2022년의 투표율과 2017년의 투표율이 거의 같다는 것을 말해주고 있네요.

여기 'the most entertaining'이라는 표현은 '가장 재미있는'이라는 뜻의 최상급이에요. 'entertaining'처럼 단어가 좀 길면, 앞에 'the most'를 붙여서 최고라는 의미를 나타내 준답니다.

여기서 'pushes us to eat' 구조가 중요해요. 'push'라는 동사는 목적어인 'us'가 앞으로 할 행동, 즉 'to eat'을 설명하기 위해 뒤에 to부정사를 데리고 와요.

'욕구가 우리를 먹도록 만든다'는 인과관계를 명확하게 보여주는 구조랍니다.

여기서 꼭 알아둬야 할 표현이 있어요. 바로 'one of the 최상급 복수명사' 구조예요. '가장 ~한 것들 중 하나'라는 뜻이죠.

중요한 점은, 여러 개 중에 하나를 고르는 거니까 'deadliest' 같은 최상급 표현 뒤에는 'snakes'처럼 꼭 복수 명사를 써야 한다는 거예요.

여기서는 '더 ~한'이라는 뜻의 비교급이 쓰였어요. 'rough'에 '-er'을 붙여 'rougher', 더 거친. 그리고 'many'의 비교급 'more', 더 많은.

이렇게 비교할 때는 짝꿍처럼 'than'이 따라와서 '~보다'라는 뜻을 더해준답니다.

이 문장 형태는 꼭 기억해두세요! 'The 비교급, the 비교급' 구문이라고 해요. '~하면 할수록, 더욱 ~하다'라는 뜻이죠. 원인과 결과를 아주 명확하게 보여주는 효과적인 표현이랍니다. 시험에도 자주 나와요!

다시 한번 확인해볼까요? 'The faster', 'the warmer'. 이렇게 'the 비교급'이 짝을 이루어 '~할수록 더 ~하다'는 의미를 만들고 있어요. 과학적인 사실을 설명할 때 정말 유용한 표현 방식이죠.

이 문장에는 'as stunning as'라는 재미있는 표현이 있어요. 'as'와 'as' 사이에 형용사를 넣어서 '~만큼 ~하다'고 비교하는 건데요.

앞에 'not'이 붙어서 '피오르만큼 멋진 건 거의 없다', 즉 '피오르가 최고로 멋지다'는 뜻을 강조하는 거죠.

문장 끝에 'reaching'처럼 동사에 -ing를 붙여서 연결하는 걸 '분사구문'이라고 불러요.

'빙하가 멀리 뻗어 나갔다, 그리고 적도에 도달했다' 이 두 문장을 하나로 합쳐서 더 자연스럽게 만들어주는 거예요. '...뻗어 나가면서 적도에 이르렀다' 이렇게요.

두 장소의 깊이를 비교하기 위해 'deeper than'이라는 표현을 썼어요. '~보다 더 깊은'이라는 뜻이죠. 앞에 'much'를 붙여서 '훨씬 더' 깊다고 강조하고 있네요.

이렇게 비교하는 문장은 무엇과 무엇을 비교하는지 찾는 게 중요해요.

이 문장에서는 '~보다 더 ~한'이라는 뜻의 비교 표현 'more than'이 쓰였어요.

'a source of nutrition', 즉 영양 공급원과 올리브 나무가 예술가들에게 갖는 의미를 비교하면서, 후자가 훨씬 더 크다는 것을 강조하고 있죠.

문장 구조를 좀 더 보면, 'the fact that'이라는 표현이 나와요. 여기서 'that'은 앞에 나온 'the fact', 즉 '그 사실'이 대체 뭔지 구체적으로 풀어서 설명해주는 역할을 해요.

'that' 뒤에 완전한 문장이 와서 '...라는 사실'이라고 자연스럽게 연결해주죠. 아주 중요한 문법 포인트예요.

이 문장은 'It'으로 시작하지만, 진짜 주어는 뒤에 있는 'to think of...' 부분이랍니다. 이렇게 주어가 너무 길어지면 뒤로 보내고, 그 자리에 가짜 주어 'It'을 세워두는 경우가 많아요.

해석할 때는 뒤에 있는 진짜 주어부터 '...하는 것은 ~하다'라고 이해하면 쉬워요.

이 문장에서는 'faster and farther than' 이라는 비교 표현이 쓰였어요.

'fast'와 'far'라는 부사에 '-er'을 붙여서 '더 빨리', '더 멀리'라는 뜻을 만들고, 'than' 뒤에 나오는 대상과 비교하는 거죠. '...보다 더 ~하게'라고 해석하면 자연스러워요.

이 문장에서는 동사에 '-ing'를 붙인 '동명사'가 아주 중요한 역할을 해요.

'Choosing', 즉 '선택하는 것'이 문장의 주어이고, 'accepting', '받아들이는 것'이 'means'의 목적어예요. 이렇게 동사를 명사처럼 만들어서 문장의 주인공으로 쓸 수 있답니다.

어? 이상한 점을 발견했나요? 주어가 'My life', 내 삶이라는 단수인데 동사가 'was'가 아니라 'were'가 쓰였어요.

이건 '만약 ~라면'하고 현실과 다른 상황을 상상하거나 강한 소망을 나타낼 때 쓰는 '가정법'이라는 문법 규칙 때문이에요. 로미오의 강한 의지가 느껴지죠?

여기서 'is known'은 '알려져 있다'는 뜻의 수동태 표현이에요. 주어인 'He', 즉 아킬레스가 무언가를 아는 게 아니라, 다른 사람들에게 알려진 대상이니까요.

이렇게 주어가 동작을 받을 때는 'be동사 + 과거분사' 형태로 쓴답니다.

여기서 'strongest'는 'strong'에 '-est'를 붙여서 '가장 강한'이라는 뜻을 나타내는 최상급 표현이에요. 보통 앞에 'the'를 함께 붙여서 쓴답니다. 여러 명 중에서 최고일 때 사용하는 표현이죠.

이 문장은 'There were'로 시작하죠? 이렇게 'There is'나 'There are'로 시작하는 문장은 '~가 있다'라는 뜻이에요. 여기서 재미있는 점은, 진짜 주어가 동사 뒤에 나온다는 거예요.

'more births'가 주어인데, 'births'가 여러 명이니까 동사도 'was'가 아니라 'were'를 쓴 거랍니다.

여기서 'much greater'라는 표현을 보세요. 'greater'는 '더 큰'이라는 뜻인데, 앞에 'much'를 붙여서 '훨씬 더 큰'이라고 강조하고 있어요.

그냥 더 큰 게 아니라 차이가 아주 많이 난다는 걸 보여주는 거죠. 'very'는 쓸 수 없다는 점도 기억해두면 좋아요.

여기서 'higher than'이라는 표현이 바로 '...보다 더 높다'는 뜻이에요. 이렇게 두 가지를 비교할 때 쓰는 표현을 '비교급'이라고 불러요. 여름 방문객과 겨울 방문객의 높이를 비교하고 있죠.

이 문장은 'The 비교급, The 비교급'이라는 아주 특별한 형태를 가지고 있어요. '~하면 할수록, 더 ~하다'라고 해석되죠. 원인과 결과를 강조해서 보여주는 아주 중요한 구문이니 꼭 기억해두세요!

여기서 'slower ... than'이라는 표현을 보세요. 'slow'에 '-er'을 붙여 '더 느린'이라는 비교하는 말을 만들고, 'than'을 써서 '~보다'라는 비교 대상을 알려주고 있죠.

이렇게 비교급과 'than'은 둘을 비교할 때 항상 같이 다니는 짝꿍이에요.

여기서 또 중요한 문법 포인트! 'fewer'라는 단어 보이죠? '더 적은'이라는 뜻인데, 왜 'less'가 아닐까요?

바로 뒤에 오는 'questions'처럼 하나, 둘, 셀 수 있는 명사 앞에는 'fewer'를 쓰기 때문이에요. 물이나 시간처럼 셀 수 없는 명사 앞에는 'less'를 쓴답니다. 시험에 자주 나오니 꼭 기억해두세요!

여기서 'larger' 앞에 붙은 'much'를 보세요. '매우'라는 뜻의 'very'를 쓰고 싶지만, '더 큰'처럼 '-er'이 붙은 비교급 앞에는 'very'를 쓸 수 없어요.

대신 'much'나 'even', 'far' 같은 단어들을 써서 '훨씬' 더 크다고 강조해준답니다. 이것도 시험에 단골로 나오는 문법이에요!

방금 말했던 'those'가 오늘의 중요 문법 포인트 중 하나예요. 영어는 반복을 싫어해서, 앞에서 한번 말한 명사를 또 쓰지 않고 대신하는 말을 써요.

여기서는 앞에 나온 복수 명사, 'The lines of communication'을 가리키기 때문에 'those'를 쓴 거예요. 만약 단수 명사였다면 'that'을 썼겠죠? 정말 중요하답니다!

여기서는 'better than'이라는 비교 표현이 쓰였네요. 'good'의 비교급이 'better'죠? '더 좋은'이라는 뜻이에요.

그래서 'better than ever before'는 '이전 어느 때보다도 더 좋아졌다'는 의미로, 변화를 강조할 때 자주 쓰는 표현이랍니다.

문장을 시작하는 'This is because'라는 표현에 주목해볼까요? 이 말은 '그 이유는 바로 ~ 때문입니다' 하고, 앞에서 한 말에 대한 이유를 자세히 설명하겠다는 신호예요. 글의 흐름을 알려주는 중요한 힌트가 되죠.

마지막 비교하는 표현이에요. 'more ... than ...'은 '~보다 더 ...한' 이라는 뜻이죠. 여기서는 그린 스크린이 다른 색 스크린보다 더 사용자 친화적이고 효율적이라고 비교하고 있어요.

비교급은 영어에서 정말 자주 쓰이니 꼭 익혀두세요.

이 문장은 구조가 재미있어요. 'and'라는 접속사를 중심으로 앞에도 '주어+동사'가 있는 완전한 문장, 뒤에도 '주어+동사'가 있는 완전한 문장이 나란히 연결되어 있어요.

이렇게 비슷한 모양의 문장을 나란히 놓는 것을 병렬 구조라고 한답니다.

마지막으로 'distance', 즉 '거리'입니다. 음식이 얼마나 먼 거리를 이동해서 왔는지를 말할 때 쓰는 단어죠. 이 글에서는 과연 '거리'가 가장 중요한 문제일지에 대해 이야기할 거예요.

이 문장에서는 'more important than'이라는 비교 표현이 쓰였어요. 'A is more ... than B'는 'A가 B보다 더 ~하다'는 뜻이죠.

여기서는 '다른 분야들'과 '이동 거리'를 비교하면서, 거리가 아닌 다른 게 더 중요하다고 말하고 있네요. 비교급은 글쓴이의 주장을 강조할 때 자주 쓰인답니다.

이 문장은 주어가 아주 길어요. 바로 'growing tomatoes locally...' 부분이죠. 이렇게 동사에 -ing를 붙여서 '~하는 것'이라는 뜻으로 만들고, 문장의 주어로 쓸 수 있어요.

이걸 '동명사'라고 부르죠. 동명사가 주어일 땐 하나의 덩어리로 보기 때문에 단수 취급한다는 것도 기억해주세요!

이 문장은 영어에서 아주 자주 쓰는 특별한 패턴이에요. 'the 더하기 비교급, the 더하기 비교급' 구조인데요, '~하면 할수록, 더욱 ~하다'라는 뜻을 나타내요. 이 문장처럼 글의 주제를 강조할 때 아주 효과적으로 쓰인답니다.

문장 중간에 콤마가 있고, 그 뒤에 'finding'처럼 -ing로 시작하는 부분이 있죠? 이걸 분사구문이라고 불러요. 어렵게 들리지만, '~하면서'라고 해석하면 대부분 자연스럽답니다.

'더 몰입감을 느낀다, 스스로가 주장에 전념하고 있음을 발견하면서' 이렇게 두 가지 행동이 동시에 일어나는 느낌을 주는 거죠.

여기서 아주 유용한 표현이 나왔어요. 'as many words as possible'. 'as'와 'as' 사이에 형용사나 부사를 넣고 'possible'을 붙이면 '가능한 한 ~하게'라는 뜻이 돼요.

여기서는 '가능한 한 많은 단어를' 없애라고 말하는 거네요.

이 문장은 'It takes'라는 아주 유용한 패턴으로 시작해요. 진짜 주어인 'to introduce, express...' 부분이 너무 길어서 뒤로 보내고, 그 자리에 가짜 주어 'It'을 세운 거예요.

'~하는 데 시간이나 노력이 든다'고 말할 때 정말 자주 쓰는 표현이랍니다.

먼저 'reverse direction'이라는 표현을 볼게요.

'반대 방향'이라는 뜻인데, 이 글에서는 '생각이 행동을 이끈다'는 일반적인 생각과 정반대 방향, 즉 '행동이 생각을 이끈다'는 새로운 관점을 가리키는 아주 중요한 표현이에요.

문장에 쓰인 'as likely'는 '똑같이 가능하다'는 뜻의 비교 표현이에요.

원래는 'as ~ as ...' 형태로 '~만큼 ...하다'라고 쓰는데, 여기서는 비교 대상인 '정방향만큼'이라는 말이 생략된 거죠. 즉, 정방향과 역방향의 가능성이 똑같다는 의미를 전달하고 있어요.

여기서 'as old as'라는 표현을 주목해볼까요? 이렇게 'as'와 'as' 사이에 형용사나 부사가 들어가면, '~만큼 …하다'라는 뜻으로 두 대상을 비교하는 말이 돼요.

여기서는 원자의 나이와 우주의 나이가 거의 같다고 말해주고 있는 거죠.

여기 'older than'이라는 표현이 보이죠? 'old'에 '-er'를 붙이고 'than'을 쓰면 '~보다 더 ~한'이라는 뜻의 비교급이 돼요. 여기서는 원자가 태양과 지구보다 '더 오래되었다'고 비교하고 있네요.

경쟁 상황이니까 어떻게 해야 할까요? 여섯 번째 문장이 말해줍니다.

'You must do more than the rest of the herd.' 당신은 'the rest of the herd', 즉 나머지 무리보다 'more', 더 많은 것을 'must do', 해야만 한대요.

남들과 똑같이 해서는 안 된다는 강력한 메시지죠.

여기서는 'more than'이라는 비교 표현이 쓰였어요. '~보다 더'라는 뜻으로, 두 대상을 비교할 때 사용하죠. 여기서는 'You', 즉 당신과 'the rest of the herd', 나머지 무리의 노력을 비교하고 있네요.

자, 이제 긴 문장이 나왔지만 겁먹지 마세요! 핵심만 보면 간단해요.

'being proactive', 적극적으로 행동하는 것이 'will get you results faster', 당신에게 결과를 더 빨리 가져다 줄 거래요. 무엇보다 더 빠를까요?

그냥 인터넷 게시판이나 둘러보는 것보다 말이죠. 이 글의 결론이 담긴 문장이에요.

문법적으로도 한번 볼까요? 'faster than' 뒤를 보면, 그냥 단어가 아니라 'if you rely...'처럼 긴 문장이 왔어요. 이렇게 'than' 뒤에는 단어뿐만 아니라 문장도 올 수 있답니다.

'적극적으로 행동하는 것'과 '수동적으로 검색에만 의존하는 것', 이 두 가지 행동의 결과를 비교하고 있는 거죠.

이 문장은 'Just as'라는 표현으로 시작하죠? 이건 '마치 ~처럼, ...도 그렇다'라는 뜻으로, 두 가지를 비교하며 설명할 때 쓰는 유용한 표현이에요.

여기서는 '인지되지 않은 신호'라는 쉬운 예시를 들어서, '이해되지 않은 과학 논문'이라는 조금 더 어려운 개념을 알기 쉽게 설명해주고 있는 거랍니다.

이 문장의 'not complete until' 구문은 아주 중요해요.

직역하면 '~할 때까지 완성되지 않는다'지만, 자연스럽게 해석하면 '결과가 발표되고 이해되고 나서야 비로소 완성된다'는 강조의 의미가 돼요.

'이해'라는 마지막 단계가 얼마나 중요한지를 힘주어 말하는 표현인 거죠.

아, 제가 순서를 조금 바꿨네요. 일곱 번째 문장과 여덟 번째 문장의 원문이 강의안과 달랐어요. 다시 정리해볼게요.

일곱 번째 문장은 'Publication is no more than pressure waves unless the published paper is understood.' 였죠.

여기서 'no more than'은 '단지 ~에 지나지 않는다'는 뜻이에요. 즉, 논문이 이해되지 않으면 출판은 그냥 공기 진동일 뿐이라는 거죠. 가치가 없다는 걸 강조하는 표현이에요.

여기서 'as real as'라는 표현을 주목해볼까요? 'as'와 'as' 사이에 형용사나 부사를 넣으면 '~만큼 ...한'이라는 뜻이 돼요.

여기서는 '나뭇잎만큼 진짜인'이라는 의미로, 초록색이라는 성질이 나뭇잎처럼 실제로 존재한다는 것을 강조하고 있어요.

방금 본 `the longer, the heavier` 이 표현, 정말 중요해요. 'the 비교급, the 비교급' 구문이라고 하는데요, '~하면 할수록, 더욱더 ~하다'라는 뜻이에요.

두 가지 상황이 서로 영향을 주면서 변하는 관계를 아주 효과적으로 보여주는 표현이죠. 꼭 기억해두세요!

여기서는 'helped farmers become' 이 구조를 잘 봐야 해요. 'help'라는 동사는 '누가 무엇을 하도록 돕다'라고 말할 때, 뒤에 동사원형인 'become'을 바로 쓸 수 있어요.

물론 'to become'이라고 써도 맞고요. 시험에도 자주 나오는 중요한 문법이니 꼭 기억해두세요!

여기서 'less A than B'라는 아주 유용한 표현이 쓰였어요. 'A라기보다는 B이다'라는 뜻으로, 두 가지를 비교하면서 B를 더 강조할 때 사용해요.

이 문장에서는 지식 수집(A)보다는 불확실성 감소(B)가 과학의 본질에 더 가깝다는 걸 명확하게 보여주고 있죠.

마지막으로 정말 중요한 문법! 'The less..., the more...' 이 구조는 'the 비교급, the 비교급' 구문이라고 불러요. '~하면 할수록, 더욱더 ~하다'라는 뜻이죠.

이 표현은 문장 만들기나 어순 배열 문제로 시험에 정말 자주 나오니까, 형태와 의미를 통째로 기억해두는 게 좋아요.

이 문장에서는 'more'와 'than'을 사용한 비교 표현을 볼 수 있어요. 'A is more accurate than B'는 'A가 B보다 더 정확하다'는 뜻이죠.

여기서는 A가 '첫인상', B가 '신중한 생각'이 되는 거고요. 이렇게 두 가지를 비교할 때 쓰는 아주 기본적인 패턴이니 꼭 기억해두세요!